新理念化学教学论(第三版)

理论篇
第1章化学教学论概述
1.1化学教学论的学科简介
1.2化学教学论的课程目标
1.3化学教学论的形成和发展
第2章化学课程改革与课程标准
2.1现代化学课程改革趋势
2.2基础教育化学课程标准
第3章化学新课程教材与教科书
3.1化学教科书设计的基础
3.2化学教科书单元内容的结构
3.3化学教科书栏目的设计
第4章化学教学的一般原理
4.1现代化学教学理念
4.2化学教学的理论基础
4.3现代化学教学原则
4.4化学教学过程的优化
第5章现代化学学习理论
5.1学习的基本原理
5.2化学学习活动
5.3化学学习方式
5.4化学学习策略
技能篇
第6章化学教学设计
6.1化学教学设计的理论基础
6.2化学课时教学设计
6.3化学课时教学设计案例
第7章化学教学方法与教学模式
7.1化学教学方法
7.2化学教学方式
7.3化学教学模式
7.4化学探究式教学
第8章化学教学实施技能
8.1化学课堂教学的类型及结构
8.2化学教学活动及教学行为
8.3指导化学学习活动的方法
8.4化学课堂教学提问活动
8.5化学课堂教学调控的方法
实践篇
第9章化学实验及化学实验教学
9.1化学实验教学的内容分析
9.2化学实验教学的基本理论
9.3化学实验的教学要求
第10章化学教育测量与评价
10.1化学学习测量
10.2化学学习评价
10.3化学教学评价
第11章信息技术在化学教学中的应用
11.1信息技术与化学教学的整合
11.2信息技术在化学教学中的应用
教师篇
第12章化学教师应具备的专业化发展
12.1现代化学教师应具备的素质
12.2化学教师专业化发展
第13章中学化学教学研究
13.1中学化学教学研究的过程
13.2中学化学教学研究的方法
13.3中学化学教学研究论文的撰写
第14章中学化学教师资格考试（笔试）
14.1中学化学教师资格考试简介
14.2中学化学教师资格考试笔试
14.3化学学科知识与教学能力试题例析
附录2019年上半年中小学教师资格考试