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- ISBN：9787565931703
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：暂无
- 出版时间：2024-07-01
- 条形码：9787565931703 ; 978-7-5659-3170-3
内容简介
本书被认为是护理教育中评价和测试的金标准，*六版这一经典文本提供了*家的、全面的指导，以评估学生在各种环境中的学习，以及对导师和项目有效性的评价。它提出了基本的测量和评价概念，将有助于护理教育者设计、批判和使用适当的测试和评价工具。同时，还探讨了与测试和评价相关的重要社会伦理和法律问题，包括防止作弊和测试、评分和进展的学术政策。本书由护理教育领域的*家撰写，对测试蓝图的制定提出了切实可行的建议；创建所有类型的测试项目，包括下一代NCLEX风格项目；测试的组装、管理和评分；测试/项目分析和解释；学习水平较高的评价、书面作业的考核；以及在在线课程和项目中创建测试的建议。
目录
第1篇评价的概念
第1章护理评估和教育过程
第1章有效评价程序的质量:效度、信度和可用度
第2篇测试和其他评价方法
第3章考试规划
第4章判新题和匹配题
第5章单选题和多选题
第6章
简答题(填空题)与论述题
第7章高阶学习的评价
第8章NCLEX和资格考试的测试建构与学生准备
第9章书面作业的评估
第3篇测验的构建与分析
第10章组卷、管理和计分
第11章在线课程和项目的测试与评价
第12章考试和题项分析;解读考试结果
=第4篇临床评价
第 13章临床评价过程
第14章临床评价方法
第15章 用于评价的模拟和客观结构化临床考试
......
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