中华历史与传统文化论丛 第8辑

特稿
祝总斌先生谈历史学习——北大历史系本科生一次答疑的听讲笔记
启予国学
王阳明与《大学》
《大学》“三纲”的现实意义
《大学》“六证”的现实意义
《大学》“八目”的现实意义
古史专题
唐代伎术官的来源及其对伎术官仕途的影响
唐代马政的历史启示
《资治通鉴》历史叙事层面新探——以对牛李党争的叙事为例
南唐太弟李景遂及相关问题考
“士族政治”“门阀政治”与“皇权政治”的辨析——基于《中国古史分期暨社会性质论纲》研究学说
科举与仕宦——上党苗氏家族的沉浮
新见《朱蓣疏》校释与考论
东魏南营州英雄城辨析
《圣母帖》与扬州东陵圣母考
晋藩与州县——明清时期山西土盐管理体制及其运作研究
民族文化史
满族萨满文化中的虎崇拜考略
北魏平城宫各阶段殿堂营建情况
辽朝僧侣石刻的书写
金朝尊孔崇儒教育举措初探
辽朝文化自信的构建途径
生态规范的民间所见：友好互惠型精怪故事与传统文化
“苗湖书会”的文化演变和审美价值探绎
近代史专题
近代滏阳河水运与码头市镇经济的发展——以衡水地区为例
顾振研究资料汇编（一）
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
坚持“四个机关”定位和要求，加强人大及其常委会自身建设
论中国式现代化的“以人民为中心”思想及其世界意义
论习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的特征
新时代脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育路径探析
中共党史研究
抗日名将李红光英雄形象的建构与确立
“大思政课”建设专栏·东北大学秦皇岛分校课程思政教学案例
心坚不畏道险阻敢问绝壁要天路——以思想政治理论课实践环节理解“理想信念”的深刻内涵为例
从“一国两制”实践与香港回归看中英关系
文化符号共创共享与铸牢中华民族共同体意识——以民俗学概论课“民俗的扩布性”为例
“大思政课”建设专栏·东北大学秦皇岛分校心理健康教育课程建设笔谈
中华优秀传统文化融入心理健康教育课程中的教学实践与反思
防微杜渐，守正创新，培养身心健康的时代新人
启智明理塑造人格
香菱学诗中的“教”“学”之道
学习情绪管理促进心理健康
汲取中华优秀传统文化智慧提升大学生人际交往能力
恋爱心理课程中李清照与赵明诚的爱情故事中价值观探究
中华优秀传统文化在大学生压力管理与挫折应对中的积极作用
让中华优秀传统文化融入大学生自我意识培养
秦皇岛地域文化专栏
新见近世秦皇岛诗文辑录（再续）
明长城侦防体系“夜不收”制度探究——从秦皇岛板厂峪新发现石刻谈起
秦皇岛古诗10首今注与书法欣赏
书评
评王贞平《多极亚洲中的唐朝》
王云飞《书圣之玄：王羲之玄学思想和背景》评介
穆崟臣《政以养民：十八世纪社仓积贮研究》评介
探索哲学与历史学关系的一部力作——《哲史论衡》述评