从STEM到STEAM 融入艺术的STEAM课程计划与活动设计

作者介绍
前言
致谢
本书介绍
**部分：理论与实践。
第1—3章：通过STEAM教育打开
0—8岁儿童的世界，成长与性情培养
第二部分：实践活动。
第4—8章：从做中学——艺术实践活动带来的学习与成长
来自作者的注释
**部分
理论与实践 第1—3章：通过STEAM教育打开0—8岁儿童的世界，成长与性情培养
第 1 章 通过艺术实现 STEAM 教育、语言及社会学科教育
教育和学习的科学
STEM教育与融入艺术的STEAM教育
“矮胖子蛋先生”碎片复原的课程挑战
在不干扰的情况下教授STEAM教育中的艺术
教学方式的种类
触手可及的学习目标
学科领域学习目标
结论
从本章内容到教育您的孩子
第 2 章 通过艺术实现身体、心理、社交能力和情感的成长
身体与心理成长：婴儿和学步儿童
身体与心理成长：2—8岁儿童
重要的性情特点
触手可及的身体和心理成长目标
社交能力和情感成长
触手可及的社交能力和情感成长目标
结论6
从本章内容到教育您的孩子
第 3 章 适用于 0—3 岁幼儿的前期艺术体验
从出生开始发展的艺术语言
通过谈话发展词汇量
通过朗读使儿童接触大量词汇
通过欣赏专业画作提高词汇量
在自由玩乐中实现前期艺术成长
前期艺术成长阶段与活动
结论
从本章内容到教育您的孩子
第二部分
实践活动
第4—8章：从做中学——艺术实践活动带来的学习与成长
第4—8章内容介绍
章节概括
推荐资源
实践活动
第 4 章 视觉艺术
防腐水族箱
精巧冰箱贴
美丽的塑料瓶手环
二进制珠子编码
塑料瓶底花束
谷类食物风景画
化学反应卡片
筷子指读棒
图形扮小丑
建造三维设计
漂浮的睡莲
几何艺术交响乐
故事拼贴画
华丽的曼陀罗
熔化杯子甲虫
牛奶罐雪人
美洲原住民项链
自然的雕塑
粉彩笔季节画
捏人形雕塑
易拉环人像
回收再造
人行道交换画
零食罐结构
翱翔的塑料袋蝴蝶
静物画
外卖盒向日葵
了不起的图腾柱
第 5 章 音乐
碰碰杯
手指鼓
鼓之律动
与*喜爱的书中角色歌唱
美妙的风铃
第 6 章 戏剧和剧场
动物眼睛
书中角色瓶
瓶盖人物
衣夹圆圈角色
饭盒面具
滴答滴答时钟
第 7 章 动作和舞蹈
澳洲土著风格舞蹈环
复制拍手
小丑跳跳
驰骋运动
盒子蝴蝶
第 8 章 传媒艺术
精彩的动画玩具
杯子角色木偶
数字照片书签
几何之谜艺术
走进季节画
安迪·沃霍尔与我的自拍画像