心理语言学导论

**章 绪论 节 心理语言学的内涵 一、心理学的分支 二、语言学的分类 三、心理语言学 第二节 心理语言学的研究内容 一、语言习得 二、语言理解 三、语言产出 四、语言丧失 第三节 心理语言学的研究历史 一、诞生之源 二、形成时期 三、语言学时期 四、认知时期 五、认知科学时期 第四节 心理语言学研究的理论基础 一、行为主义 二、结构主义语言学 三、信息论 四、生成语法 五、生成语义学 六、认知心理学 七、建构主义 参考文献 第二章 语言的神经机制 节 语言与大脑 一、大脑单侧化 二、布洛卡区与韦尼克区 三、失语症的临床表现 四、语言加工的Wernicke-Geschwincl模型 第二节 语言进化 一、进化主义论 二、本质论 参考文献 第三章 语言的认知机制 节 言语加工与记忆和整合 一、记忆系统 二、言语加工与工作记忆 三、言语加工与长时记忆 四、言语加工与整合过程 第二节 言语加工与注意 一、注意的基本特征 二、言语加工与选择性注意 三、言语加工与控制过程 第三节 言语加工方式 一、系列加工与平行加工 二、自上而下加工与自下而上加工 三、自动加工与控制加工 第四节 言语加工与具身认知 一、具身认知 二、言语加工与具身认知 三、具身语言理解的相关实证研究 参考文献 第四章 语言习得 节 语言习得内容 一、语音习得 二、词汇与语义习得 三、句法习得 第二节 影响语言习得的要素 一、语言环境 二、认知过程 三、内在机制 第三节 语言习得理论 一、行为主义的“刺激一反应”论 二、认知发展论 三、心灵主义的“内在论” 四、语言功能论 第四节 第二语言习得 一、第二语言习得的特征 二、双语的长期效应 参考文献 第五章 语言理解 节 言语感知 一、言语听辨 二、言语听辨模型 第二节 词汇提取 一、词汇知识 二、词汇能力 三、词汇表征 四、心理词汇的组织 五、影响词汇提取的因素 第三节 句子理解 一、句法结构特点 二、句法分析策略 三、句子理解模型 四、句子记忆 第四节 语篇理解 一、语篇结构 二、语篇衔接与连贯 三、语篇理解模型 四、语篇记忆 第五节 话语理解 一、语用前提 二、语用前提与话语理解 参考文献 第六章 语言产出 节 语言产出过程 一、语言产生过程的四个阶段 二、语言产生过程的五个阶段 第二节 双语者语言产出 第三节 言语失误 一、言语失误的分类 二、言语失误的成因 第四节 言语会话 一、会话类型 二、会话结构 三、会话原则 参考文献