当代中国艺术教育对谈录

目 录 自序：经验•路径•风景 1 1. 国际•跨界•视野 1
世界艺术教育格局中的中国艺术教育格局2
联校•跨国•越界：现当代中国戏剧教育19
家•国•云：艺术教育的传承力、传递力与传播力37 2. 本体•本质•本职.53
本质•本体•本职——戏剧学理论人才培养的立足点、实践性与期望值54
项目•学术•社会：编剧人才培养的重要平台75
艺术教育学：艺术学学科之“梦”——与戏剧理论家、艺术教育家吴戈对谈112
中国戏曲的本质特征与中西交流124 3. 时代•使命•选择141
新时代艺术教育的规划、战略和使命142
“人才培养”传统与时代的融通性与发展性151
应时代、抓机遇：艺术教育的发展繁荣163 4. 艺术•科技•美感177
艺术与科学：中国科学院大学的艺术教育178
用艺术承载希望：公众艺术教育的作用与意义195
“三大”一体：大连艺术学院的育人理念与成才效果209 5. 历史•文化•育人225
背若泰山以负重，翼若天云而致远——吴戈访谈录226
进到人心的戏剧，能撞响人心的回音壁238
包容与开放推动云南戏剧的发展——吴卫民教授关于云南戏剧十二谈247 跋•回望神山253