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图文详情
  • ISBN:9787519889166
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:160
  • 出版时间:2024-08-01
  • 条形码:9787519889166 ; 978-7-5198-8916-6

本书特色

体现职业型院“重实用、重操作”,项目导入的特色。 1.内容重操作性:高校+企业共同参与,大量案例来自企业,使案例系统可用,并规避版权问题。遵循岗位工作过程,以目标任务、模块等为载体,突破传统的学科和知识体系,强调实践导向。 2.结构模块化:教材体例以项目模块为主,重实践导向和技能导向,每本书设置有单元总结、单元作业、思考拓展。 3.形态多样化:体现数字化与新形态。每本书中都有课件PPT链接、课程教案链接、他课程资源链接,有现场视频、图片、三维模型、多媒体课件和网络资源等。 4.编者团队多层级:所选作者均具有丰富的一线教学经验,每本书至少有一位副教授参与及把控。同时套书中有企业技术人员参与,以体现产学结合的高职教育特色。

内容简介

园林设计是园林(环境艺术设计)专业的核心课程。教材编写以岗位技能培养为目标,以项目设计工作流程为脉络,以典型设计任务为载体,以数字化的教学新形态为特色。教材分为三部分,共九章:第d一部分简要介绍园林设计理论; 第二部分讲解园林设计实践,按照项目设计工作流程,从“任务引入、任务要素、任务实施”三个板块,结合实操,精讲“园林设计程序、园林平面布局方法、园林构成要素设计”的主要知识内容和技能要求;第三部分通过园林设计项目解析,加深和提升对园林设计实践的理解和认识。
教材每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展、课程资源链接”内容,课程资源链接中包括课件、视频、施工图等资料。本书适合作为高等职业院校和应用型本科院校的专业教材,以及专业设计人员的参考用书。

目录

目录
序一
序二
前言
**部分 园林设计理论
**章 园林设计概述 / 002
**节 园林的概念 / 002
第二节 园林设计的含义 / 003
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第二章 园林发展简介 / 005
**节 古典园林发展 / 005
第二节 近现代园林发展 / 008
第三节 当代园林设计的发展趋势 / 009
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第三章 园林设计的认知理论 / 013
**节 园林空间认知理论 / 013
第二节 环境心理学理论 / 018
第三节 园林生态学理论 / 023
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第四章 园林美学与艺术 / 027
**节 园林美学 / 027
第二节 园林艺术 / 029
第三节 园林艺术美 / 029
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第二部分 园林设计实践
第五章 园林造景 / 034
**节 任务引入 / 034
第二节 任务要素 / 034
第三节 任务实施 / 050
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第六章 园林设计程序 / 052
**节 任务引入 / 052
第二节 任务要素 / 052
第三节 任务实施 / 064
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第七章 园林平面布局 / 067
**节 任务引入 / 067
第二节 任务要素 / 067
第三节 任务实施 / 075
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第八章 园林设计构成要素 / 077
**节 任务引入 / 077
第二节 任务要素 / 077
第三节 任务实施 / 094
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
第三部分 园林设计项目解析
第九章 项目案例 / 098
**节 园林广场设计 / 098
第二节 商业区景观设计 / 114
第三节 居住区设计 / 129
本章总结 / 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接
参考文献 / 143
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作者简介

杨淑平,上海电子信息职业技术学院高级工程师,毕业于同济大学风景园林专业,从事园林、环境艺术设计等相关领域的教学与实践工作。主持、参与十余个工程项目开发建设、多项教学课题研究,指导学生参与多项大赛并取得了一定成绩。 俞洁,上海电子信息职业技术学院副教授,韩国昌原大学产业设计专业博士,硕士毕业于南京艺术学院,从事环境艺术设计专业相关领域的教学与实践工作。主持和参与多项省部级、市级课题,发表学术论文十余篇,指导学生参与多项设计比赛且获奖。 周德,上海浦东建筑设计研究院景观规划院院长,本科毕业于四川大学,硕士毕业于同济大学,高级工程师,国家注册一级建造师。长期从事景观规划设计工作,担任上海应用技术大学研究生院企业导师,完成了多项公园、文旅、酒店、商业和住宅等类型的景观项目,致力于结合项目的各项功能需求*大程度地发挥场地的潜在价值,营造令人难忘的优美景观。

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