论道中原:全国高等书法教育论坛论文集

特邀 书法高等教育的“专业思维”问题 陈振濂 习书者必须读书 黄悖 当代高等书法教育的内与外、分与合 叶培贵 沦中小学书法师资的高紧缺与高等书法教育的低输出 潘善助 高标准推进高等书法教育核心课程建设 曹建 书道要传承文脉期赓续——谈谈高等书法教育的历史使命 杨吉平 书法学的建设应继承历史文献学的方法 朱天曙 因类置评——从书作的分类谈到书作的品评 邓宝剑 艺术学科“学”“术”剥离之利弊与书法地位提升之意义 蔡清德 课程思政与“书法学”专业人才培养 向彬 入选 “书法批评学”的发展现状、内容框架及建设路径 刘立士郭天天 艺术史自己的方法和本体研究中的“他山之石”——兼论交叉学科视域下的书法学课程建设问题 张红军 性理之学与养成之法：明代书法教育观念研究 赵明 日本的大学书道教育及对外交流——以东京学艺大学为例 张月 清中期书院的书法教育实践与思考——以梁??教循理书院的课程设置为例 王慧 书法传播研究热点与演进——基于知识图谱的可视化分析 李朔瑶 中日韩高校书法专业硕士培养模式与课程内容探究 徐宇 书法视觉经验的重塑——试论当代的书法视觉、传承与传播 杨江泽 清末民初中国法书碑帖在日本的影印出版与传播——以法书会、博文堂为例 黄政霖 明代官方学校书法教育考述 钟源达 书画装裱修复课程设置在书法学科建设中的重要性 苏志伟 论扬州书院教育对清代碑学崛起的推动 李明 民国初期照相石印术与书法传播研究——以上海震亚图书局石印字帖为中心 魏书宽 清代金坛蒋氏家族书法教育探析 刘润泽 王夫之书法教育思想研究 周再新 彭泽润 交叉学科视野下书法研究的独特性 向净卿 交叉学科视域下“书法学”学科建设的相关思考 秦凯凯 论白璧德及“学衡派”的新人文主义思想对当下书法学科建设的启示 徐梦晨 书法学科交叉方向与模式探讨 杨晓萍 刘保辰 题跋课程在高等书法专业教育中的缺失与建设 曹志华 从沈荃、王鸿绪、张照的家族关系探析董其昌书法传承 崔唯童 从纸墨到屏幕——书法作品传播媒介的嬗变 张翔宇 “书法文字学”在高校的实践与反思——以山西大学“碑帖字法探源”课程为例 王赢 回顾·差异·反思 当下高等书法教育招生与人才培养模式探索郄视——从唐、宋书学教育招生与培养模式课程设置谈起 王阁祥 陈璐 交叉学科视域下书法学科建设的现状与机遇 颉江泊 高等书法教育学科建设与学术谱系建构 张雷 古代书法教育对当今高等书法教育的启示 赵作龙 “如切如磋如琢如磨”——美育对高等书法教育的审美拓展 夏焓萌 丰子恺“三层楼”说对当代书法传承的启示 张尔奇 书法理论专业在本科阶段设立的可行性分析——以中国美术学院书法学与教育专业为例 鞠云亭 交叉学科视域下高校书法学专业中中文类课程的设置 赵永恒