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  • ISBN:9787564193645
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:10,218页
  • 出版时间:2024-05-01
  • 条形码:9787564193645 ; 978-7-5641-9364-5

内容简介

作为东南大学建筑学院的国家级“精品课程”系列成果之一,本书主要关注建筑设计本科一年级的教与学。全书以一个普通的建筑学习者的视角,从对生活的观察开始探讨建筑学和建筑设计的基本问题,深入浅出地对空间的“型”、空间建筑、物质建筑等概念展开讨论,并*终延伸到设计和实物这一重要话题。各章均由基础理论篇、学生作业篇、工具媒介篇三个部分构成,其内容重点分别为:对建筑设计基本方法的探讨;对东南大学建筑设计基础课程的教学设置和教学成果的展示;对建筑设计的常用工具和媒介的介绍。本书第1版自2015年出版以来,受到普遍好评。第2版修编则主要针对跨页图纸阅读困难、部分章节内容前后衔接不畅等问题进行了相关调整和完善,并新增了两个小节。 本书适用于建筑设计的初学者、教师或设计从业者,也可以作为其他设计学科(工业设计、服装设计等)学习者的参考用书。

目录

再版说明 初版序言 初版前言 1 设计学习的 步 基础理论篇 1.1 开场白 1.2 建筑师的眼睛:观察、发现、理解 1.3 建筑师的语言:空间、物质、形式 学生作业篇 空间生成板片模型/杆件模型/盒子模型/制图表达 工具媒介篇 由操作开始设计 图纸、模型或是其他/设计操作的起点 2 空间的“型” 基础理论篇 引子:“型”的意识 2.1 以几何体认知空间 2.2 通过几何体练习“型”的构成 2.3 构成与建构:几何体引发的理念 学生作业篇 空间立方体空间构思/概念抽象/作图总结 工具媒介篇 从模型空间到真实空间 模型材料和比例/模型空间的观察与记录 3 体验、分析与设计 基础理论篇 引子:建筑的经验,建筑中的人 3.1 向生活学习 3.2 向日常建筑学习 3.3 向 案例学习 学生作业篇 建筑师工作室先例分析-空间组织/空间布局-建筑测绘/个人空间/空间组织-概念方案/气候边界-灰空间/空间尺度/设计表达 工具媒介篇 绘图作为一种设计工具 图的类型/图作为设计载体/图作为设计 工具/图作为设计目的 空间体验的方法怎样看——发现的眼睛/聆听建筑/触摸建筑/身体运动 4 空间建筑 基础理论篇 引子:容积到空间 4.1 建筑维度 4.2 空间的内与外 4.3 城市维度 学生作业篇 活动中心设计:从城市到建筑城市观察:肌理和空间/体量操作:既有环境中的建筑体量添加/功能配置/空间概念和气候边界/城市认知的工具和方法 工具媒介篇 计算机辅助设计计算机辅助设计的应用/手工制作还是计算机辅助 5 物质建筑 基础理论篇 引子:几何性和物质性 5.1 具体空间 5.2 实体 5.3 场地 ……
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作者简介

张嵩,博士,祖籍辽宁。1998年毕业于东南大学建筑系,2001年起在东南大学建筑学院任教至今,20068:起负责组织东南大学建筑设计基础教学,2007年香港中文大学访问学者。在 刊物上发表多篇相关论文,同时从事住宅、养老设施的规划设计研究工作。

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