改造一所学校的设计新方案

序 言 自 序 引 言:人工智能驱动下，学校设计的新方案**章 人工智能的驱动:教育和学习空间大胆设计的新途径 第二章 神经建筑学:影响学生健康、快乐及学习能力引　言心理神经免疫学是什么？为何重要？神经内分泌平衡以及童年时期的压力 恢复神经内分泌平衡 神经建筑学干预：提升学校环境的积极体验 结论： 融入神经科学研究的学校设计是迈向培养健康、幸福、成功学习者的重要一步第三章 亲自然设计:与大自然充分联结的学习空间什么是亲自然设计？ 亲自然设计的益处序 言 自 序 引 言:人工智能驱动下，学校设计的新方案**章 人工智能的驱动:教育和学习空间大胆设计的新途径 第二章 神经建筑学:影响学生健康、快乐及学习能力引　言心理神经免疫学是什么？为何重要？神经内分泌平衡以及童年时期的压力 恢复神经内分泌平衡 神经建筑学干预：提升学校环境的积极体验 结论： 融入神经科学研究的学校设计是迈向培养健康、幸福、成功学习者的重要一步第三章 亲自然设计:与大自然充分联结的学习空间什么是亲自然设计？ 亲自然设计的益处 培养孩子的亲自然意识 科学证明亲自然设计的重要性 亲自然设计去除学习障碍 14种亲自然设计的模式 ......第四章 有益健康的设计:提升学生的身心健康 学生健康和人造学校环境 有益健康的设计和学校环境 可理解的学校环境 可掌控的学校环境 有意义的学校环境......第五章 户外学习:离开传统教室，与大自然和世界直接对话 不是简单地把教室搬到外面 户外空间是用来治愈的......第六章 城市学校的绿化:促进认知发展并培养环境意识 城市悬挂式花园:小型绿色奇迹 屋顶花园:阳光沐浴下的学习空间......第七章 自我决定理论:学校设计框架的基石理解自我决定理论（SDT） 自我决定理论的空间寓意 未来的挑战与考量......第八章 揭开“伪教学”的面具:通过真实的沉浸式学习增强学生的本领 “伪教学”欺骗性的外观 “伪教学”悖论教育新导向的需求 促进真实的沉浸式学习......第九章 选择架构:为整体幸福去推动行为转变 选择架构——学校设计的新视角为何选择架构如此重要？在学习环境中应用选择架构的行为寓意......第十章 学校建筑:*后一块多米诺骨牌第十一章 为了安全的设计:让实体环境和身心健康达成正确的平衡理解学校实体环境的安全 理解校园心理安全 人身安全与心理安全的比较分析......结 语:成功施行设计新方案的策略 学校应该如何开始？改变的旅程附 录 关于作者 关于A4LE