一线教师怎样做教研

推荐序自　序　从浪漫走向理想**辑　教育写作的秘密第 1 讲　教育写作的“三重密码”第 2 讲　教育写作的“四大视角”第 3 讲　追寻“生命在场”的教学叙事第 4 讲　案例分析，切勿“课程”缺位第 5 讲　文本解读，从常识和人性出发第 6 讲　教学反思的思维路径与写作技巧第 7 讲　教学论文的选题与立意第 8 讲　教学论文的写作框架建构第 9 讲　教学论文中的说理技巧第二辑　课题研究的技巧第 10 讲　如何选择适宜的研究项目推荐序 自　序　从浪漫走向理想 **辑　教育写作的秘密 第 1 讲　教育写作的“三重密码” 第 2 讲　教育写作的“四大视角” 第 3 讲　追寻“生命在场”的教学叙事 第 4 讲　案例分析，切勿“课程”缺位 第 5 讲　文本解读，从常识和人性出发 第 6 讲　教学反思的思维路径与写作技巧 第 7 讲　教学论文的选题与立意 第 8 讲　教学论文的写作框架建构 第 9 讲　教学论文中的说理技巧 第二辑　课题研究的技巧 第 10 讲　如何选择适宜的研究项目 第 11 讲　如何填写一份完整的课题申报书 第 12 讲　如何阐释核心概念 第 13 讲　如何检索并描述国内外研究现状与研究价值 第 14 讲　如何设定课题的目标、内容与重点 第 15 讲　如何阐释课题的研究思路、过程与方法 第 16 讲　如何拟写课题的主要观点 第 17 讲　如何提炼与表达课题的创新之处 第 18 讲　如何设定预期研究成果 第 19 讲　如何开展真正的课题研究 第 20 讲　如何结题 后　记