包邮精品课程开发

导入篇——透过现象看本质

**章 一般课程存在的问题 ......................................................................................... 003

第二章 优秀课程的五大要素 ......................................................................................... 007

原理篇——掌握原理通大道

第三章 知识分类与教学内容分类 ................................................................................ 015

**节 知识的分类 .................................................................................................... 015

第二节 教学内容的分类 ........................................................................................... 020

第四章 教育目标的分类与分级 .................................................................................... 028

第五章 脑的结构与功能 .................................................................................................. 043

**节 麦克莱恩的“三脑假说” ............................................................................ 043

第二节 大脑的结构与功能 ....................................................................................... 046

第六章 学习理论 ............................................................................................................... 065

**节 行为主义学习理论 ....................................................................................... 065

第二节 认知主义学习理论 ....................................................................................... 067

第三节 建构主义学习理论 ....................................................................................... 070

第四节 三大学习理论比较 ....................................................................................... 081

第七章 教学策略 ............................................................................................................... 084

**节 教学模式、教学策略、教学方法的概念 ................................................. 084

第二节 主要教学策略 ............................................................................................... 087

第三节 五星教学模式 ............................................................................................... 096

第四节 处方性教学策略 ........................................................................................... 106

开发篇——运用之妙在一心

第八章 明定位——明确课程定位 .................................................................................

111

**节 分析开发需求 ................................................................................................

111

第二节 确定课程主题 ............................................................................................... 118

第三节 选定培训对象 ............................................................................................... 121

第四节 设定教学目标 ............................................................................................... 124

本章作业任务 ................................................................................................................ 135

第九章 搭框架——搭建内容框架 ................................................................................ 139

**节 金字塔原理 .................................................................................................... 139

第二节 规划内容大纲 ............................................................................................... 144

第三节 大纲标题美化 ............................................................................................... 154

本章作业任务 ................................................................................................................ 159

第十章 挖内容——挖掘优秀经验 ................................................................................ 160

**节 教学内容的要求 ........................................................................................... 160

第二节 学习的循环与螺旋 ....................................................................................... 166

第三节 教学内容的来源 ........................................................................................... 173

第四节 教学内容的整理 ........................................................................................... 190

本章作业任务 ................................................................................................................ 191

第十一章 谋设计——设计教学活动............................................................................ 192

**节 五星教学的深层解构 ................................................................................... 192

第二节 不同内容的教学原理 ................................................................................... 199

第三节 常用教学方法 ............................................................................................... 201

第四节 结构化研讨工具 ........................................................................................... 209

第五节 五星教学活动设计实例............................................................................... 241

第六节 课程教学大纲设计 ....................................................................................... 259

本章作业任务 ................................................................................................................ 265

第十二章 做教材——开发教辅材料............................................................................ 266

**节 教学案例 ........................................................................................................ 267

第二节 练习材料 ........................................................................................................ 271

第三节 演示PPT......................................................................................................... 273

第四节 学员手册 ........................................................................................................ 286

本章作业任务 ................................................................................................................ 288

参考文献 ................................................................................................................................. 289