全纳教育共享手册

谫言
全纳教育原理
要点
1 全纳教育的人权
2 全民教育
3 全纳教育
3.1 全纳教育、残疾和特殊教育需要
3.2 全纳教育和学习障碍的社会模式
3.3 全纳教育的进程
启示与问题
**章 全纳教育的管理与发展
要点
原理
策略实例
1 启动改革
1.1 发展全纳教育的理念
1.2 全纳教育是整个教育体制的发展归宿
1.3 推动舆论和形成共识
1.4 发展形势分析的能力
1.5 立法的作用
1.6 以小步改革推动全纳教育
1.7 地方项目成功的原因
2 改进教育行政管理的体制
2.1 普通教育和特殊教育合并管理
2.2 制定改革重点
2.3 下放管理权
3 动用资源推行全纳教育
3.1 明确所需资源
3.2 建立合作关系
3.3 由上至下和由下至上的双向合作关系
3.4 与国际组织和非政府组织的合作
3.5 充分利用有限的资源
启示与问题
第二章 全纳教育专业人才的培养
要点
原理
策略实例
1 系统培训方案
2 提供条件支持学校发展
3 以点带面的培训模式
4 远程教学
5 教师培训模式分析
6 培训者的培训
7 培训工作制度化
启示与问题
第三章 评估确保全纳教育质量
第四章 全纳教育的支持模式
第五章 全纳教育中的家庭和社区
第六章 开发全纳课程
第七章 全纳教育的资源和经费
第八章 教育衔接过程管理
第九章 发动和巩固学校的变革
附录一:致谢
附录二:参考资料
附录三:网络资源