包邮科学发展观与中国教育改革

导言
　一　科学发展观与教育的关系
　二　中教育面临的问题与困境
　三　用科学发展观引领中国教育
**章　时代主题与理性选择：当代中国科学发展观
　一　发展理论的演时和发展观的演变
　二　当代中国科学发展观的提出
　三　当代中国科学发展观的基本内涵
　四　科学发展观与当代教育发展
第二章　科学发展观审视下的中国教育
　一　光荣与辉煌：25年来教育的科学发展之成就梳理
　二　当代教育离科学发展观还有多远
　三　改革与出路：在科学发展观的引领下前行
第三章　以人为本：科学教育发展观的核心理念
　一　以人为本：教育的差距
　二　以本缺失：探析深层根源
　三　人本回归：当代教育的呼唤
第四章　科学发展鸡肉视野下的区域教育发展
　一　区域教育的界定及特征
　二　区域教育科学发展的内涵
　三　我国区域教育发展的现状审视及差异分析
　四　区域教育的价取向与发展策略
第五章　科学发展观视野下的城乡教育平衡发展
　一　城乡教育发展不平衡的现状审视
　二　城乡教育发展不平衡的原因分析
　三　城乡教育平衡发展的策略
第六章　科学发展观视野下的弱势群体教育
　一　弱势群体：一个不必弓讳的话题
　二　现状与原因：教育的视角
　三　关注被忽视的部分：走出弱势
第七章　科学发展观视野下的教育、文化发展与社会进步
　一　当今时代的追问：何谓社会进步
　二　教育的悖论与教育应有的意蕴
　三　从现代化的视角审视教育的文化的关系
　四　文化发展与社会进步
第八章　科学发展观视支下的人与自然和谐发展教育
　一　人与自然关系的历史考察
　二　人与自然关系的现状考察
　三　可持续发展的物质基础
　四　人与自然和谐发展的教育
第九章　科学发展观视野下的教育全球化与本土化
　一　全球化：当代中国教育发展的地平线
　二　本土化：中国教育生存与发展的前提
　三　全球化与本土化：双重视野的融合
第十章　用科学的方法发展中国教育
　……
主要参考文献
后记