包邮新课程的故事与解读
新课程实施者丛书
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图文详情
- ISBN：756142633X
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：216
- 出版时间：2004-01-01
- 条形码：9787561426333 ; 978-7-5614-2633-3
内容简介
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，拉开了新中国成立以来第八次课程改革的序幕，围绕新课程改革，我们不仅听到了，而且在我们的生活中就发生了许多故事。而当我们进入新课程、进入实验时，新课程又将改变我们身边的故事——我们在新课程的故事中改变着我们教学生活和生存的方式。在学习和了解新课程的过程中，在开展新课程的交流和研讨中，在中小学教师的新课程课堂上，体会了故事对教师理解新课程、实践新课程的魅力与价值，将这些故事放进这本小册子与大家分享——为了新课程，为了新课程中的中小学教师，我把我的心唱给您听。
目录
多想几步
教师进入新课程：痛并快乐着
他担心什么
我们教学生干什么
基础知识削弱了吗
你还会哭吗
当教师的感觉
从“孩子们”到“同学们”
过程的意义
课堂上允许猜拳吗
他们学到了什么
也谈“学而时习之”
教师在课堂上忙什么
计算机怎么用
有答案和没有答案
纪律怎么管
谁来帮助中小学教师
举手现象的变化说明了什么
“写得好！”
评价的艺术
怎样评价教师
怎样考试
课程资源怎么开发
怎样组织校本培训
附录：基础教育课程改革纲要（试行）
也算广告（代后记）
教师进入新课程：痛并快乐着
他担心什么
我们教学生干什么
基础知识削弱了吗
你还会哭吗
当教师的感觉
从“孩子们”到“同学们”
过程的意义
课堂上允许猜拳吗
他们学到了什么
也谈“学而时习之”
教师在课堂上忙什么
计算机怎么用
有答案和没有答案
纪律怎么管
谁来帮助中小学教师
举手现象的变化说明了什么
“写得好！”
评价的艺术
怎样评价教师
怎样考试
课程资源怎么开发
怎样组织校本培训
附录：基础教育课程改革纲要（试行）
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