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商品评论（6条）
图文详情
- ISBN：7561727739
- 装帧：精裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：230×178×12毫米
- 页数：288
- 出版时间：2001-11-01
- 条形码：9787561727737 ; 978-7-5617-2773-7
内容简介
本书是当代教育理论译丛中的一册，全书共分二部分十章，主要就社会中的学校及背景、行动者与实践这两大方面展开探讨。
本书内容全面，结构严谨，条理清晰，具有较高的科学性、系统性、理论性及学术价值，可供广大教育理论的研究者及教育工作者阅读。
目录
作别“罐装”走近真实（代总序）
中译本序
作者简介
导言
**部分社会中的学校
**章教育政策与机构变革
第二章法国教育体制中学业生涯的不平等
第三章接受学校教育的关键：找一份工作及在社会阶梯上攀升
第四章关于学校之理论研究的发展
第二部分背景、行动者与实践
第五章位于国家空间和地方空间之间的学校
第六章教育供给的多样性
第七章教学大纲、教学实践和成就规范
第八章教师职业
……
总结
人名索引
主题索引
参考文献
附：法国现行学制图
中译本序
作者简介
导言
**部分社会中的学校
**章教育政策与机构变革
第二章法国教育体制中学业生涯的不平等
第三章接受学校教育的关键：找一份工作及在社会阶梯上攀升
第四章关于学校之理论研究的发展
第二部分背景、行动者与实践
第五章位于国家空间和地方空间之间的学校
第六章教育供给的多样性
第七章教学大纲、教学实践和成就规范
第八章教师职业
……
总结
人名索引
主题索引
参考文献
附：法国现行学制图
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