×
大学英语(全新版)阅读教程(5)教师用书:通用本

包邮大学英语(全新版)阅读教程(5)教师用书:通用本

1星价 ¥4.2 (4.9折)
2星价¥4.2 定价¥8.6

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

暂无评论
图文详情
  • ISBN:7810809245
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:103
  • 出版时间:2003-08-01
  • 条形码:9787810809245 ; 978-7-81080-924-5

本书特色

欢迎学校、团体订购,联系人王先生010-51236217

为配合《大学英语教学大纲》(修订本)的实施;为适应社会大学英语教学提出的新要求,上海外语教育出版社隆重推出《大学英语》立体化系列教材——书本、录音磁带、多媒体光盘、网络系统、题库等配套齐全。
集体智慧的结晶:全套教材由复旦大学、北京大学、华东师范大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南京大学、武汉大学、南开大学、中国人民大学、中山大学等著名院校和出版机构的资深教授及英语教学专家合作编写而成。
全面合理的课程组合:系列教材由综合、听说、阅读、快速阅读4种教程及语法手册组成;另有预备级教材供起点较低的学生使用。各教程互相呼应,构成有机整体。
兼顾语言能力与综合应用能力的培养:系列教材以《综合教程》为核心,每单元围绕一个反映当代生活实际的主题展开,配以《听说教程》、《阅读教程》及《快速教程》,指导学生深入全面地获取并掌握与各主题有关的语言文化知识及丰富的语料,并针对该现实主题充分井行语言综合应用能力的训练。
素质培养与成功应试的双赢策略:各教程均设一定量的类似四、六级考试题题型练习,并将《综合教程》的test yourself设计成cet考卷形式,让学生在学习语言知识、训练语言应用能力的同时,熟悉cet考试的形式与要求,以达到素质培养与应试准备两不误的目标。

内容简介

本书编写的目的,是为了方便教师备课与教学。
本教师用书对每一篇课文提供以下三方面的内容:
1 课文相关信息:主要涉及作者生平,课文所涉及的人名、地名、历史事件、文化背景。本书对以上内容作了较为详尽的介绍,使教师可以把更多的精力和时间放到如何帮助学生提高阅读能力这一主要目的上。教师可以教学过程中根据实际情况进行取舍。
2 语言难点解释:本书主要对重点单词、词组和语法结构进行解释,并给出例句。解释力求简明扼要。重点突出。
3 练习答案:该部分答案主要根据《阅读教程》(通用本)第五册学生用书每课后的练习编写,没有作更多的解释。除选择题外,本书给出的答案并不是唯一正确的答案,仅作参考。

目录

UNIT ONE
 1. What Is a Great Book?
 2. A Love Affair with Books?
 3. Body English
UNIT TWO
 4. Avoiding the Road to Ruin
 5. “By June I’ll Be as Spiky as a Needle. By Christmas I’ll Be a Cushion”
 6. A Little Bit of Butter for My Bread: Nutrition in the Future
UNIT THREE
 7. Lying to Liars
 8. Seeing Is Believing
 9. A Case of Mutual Distrust
UNIT FOUR
 10. The Life of the Mind-A Tribute to Two Professors
 11. Superiority Complex
 12. What We Learn form Anthropology
UNIT FIVE
 13. Lives, Fortunes, Sacred Honor
 14. No Secrets: Just a Fantasy, Right?
 15. Literacy Is Everything
UNIT SIX
 16. A Is for Asp
 17. Love Among the Onions
 18. Is Surrogate Motherhood Moral?
UNIT SEVEN
 19. Multilingual Websites Widen the Way to a New Online World
 20. Who’s Reading over Your Shoulder?
 21. In Search of Einstein’s Genius
UNIT EIGHT
 22. Internet Wagering: A Growing Concern
 23. Christmas Morning(Ⅰ)
 24. Christmas Morning(Ⅱ)
展开全部

节选

本书编写的目的,是为了方便教师备课与教学。 本教师用书对每一篇课文提供以下三方面的内容: 1 课文相关信息:主要涉及作者生平,课文所涉及的人名、地名、历史事件、文化背景。本书对以上内容作了较为详尽的介绍,使教师可以把更多的精力和时间放到如何帮助学生提高阅读能力这一主要目的上。教师可以教学过程中根据实际情况进行取舍。 2 语言难点解释:本书主要对重点单词、词组和语法结构进行解释,并给出例句。解释力求简明扼要。重点突出。 3 练习答案:该部分答案主要根据《阅读教程》(通用本)第五册学生用书每课后的练习编写,没有作更多的解释。除选择题外,本书给出的答案并不是唯一正确的答案,仅作参考。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航