包邮非测试型: 英语教学形成性评价

前言
**章 概述
**节 非测试型形成性评价的定义
第二节 英语教学非测试型形成性评价的意义
第二章 非测试型形成性评价原则
**节 科学性原则
第二节 操作性原则
第三节 多元化原则
第四节 导向性原则
第五节 人文化原则
第三章 英语教学非测试型形成性评价体系
**节 目标体系的确定
第二节 目标体系的构成
第三节 指标体系的构建
第四章 英语教学非测试型成性评价的信息收集
**节 观察法
第二节 访谈法
第三节 问卷调查法
第四节 评估法
第五节 日常记录法
第六节 读书笔记法
第七节 学生档案
第八节 网上评价
第五章 英语教学非测试型形成性评价的信息处理
**节 信息的统计和分析
第二节 信息的利用
第六章 英语教学非测型形成性评价的信息处理
**节 发展性功能
第二节 导向性功能
第三节 诊断性功能
第四节 激励性功能
第五节 调控性功能
第六节 教育性功能
第七章 与非测试型形成性评价相关的问题
**节 参评人员
第二节 英语教学非测试型形成性评价量表
第三节 大班教学环境中的非测试型形成性评价
第四节 对小学低年级学生的非测试型形成性评价