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  • ISBN:7542841033
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:206
  • 出版时间:2006-07-01
  • 条形码:9787542841032 ; 978-7-5428-4103-2

内容简介

那些继续读博士的人,有时会对为什么要奋斗数月来完成一个博士生课
题感到奇怪。事实上,他们在读理科学士(B,Sc)或硕士期间所作的研究已
经取得了满意的成果(有的甚至可能已经投稿给某家出版机构)。从这一点可
以看出,与攻读博士相比,读学士和硕士学位期间所作的短期研究项目具有
完全不同的性质:如果导师很有经验的话,他会让学生在这一阶段根据一些
现成的数据完成课题,并且往往将这一课题纳入到一个更大的在研课题之中
。而到了博士阶段之后,*明显的差异就在于,至少应该在于,你要去研究
一个“更大”的课题(即具有重大意义的科学问题),那将是你自己的研究项
目。如果你在攻读博士期间所要研究的是一个重要而新颖的课题(那完全是
真正意义上的研究课题),那么,提出研究方法和方案、优化研究条件、在
无数次困境和失败中饱受挫折,这些可能要花掉你好几个月的时间。这些会
消磨人的斗志,尤其是如果你曾经在一个较小的研究上尝到过一些成功的甜
头。但是,当你确实得到了一个肯定的结果,甚至仅仅有了一个重要的发现
时,这(但愿)通通是值得的。如果你对获得的成果并不感到兴奋不已——即
使你知道自己可能是**个发现者,那么几乎可以肯定的是,科研工作并不
适合你。你投入的时间和精力越多,你在**次看到数据时所获得的回报就
越大。接着,你可以在已有发现的基础上,把自己的研究成果介绍给你的实
验室、你所在的系以及更大范围内的科学界的其他人,满怀期待地看到自己
的名字公诸于世一一你很清楚,这项成果不只是你为其他人的课题所作出的
贡献,它更属于你自己。这些真正的科学研究,无论其水平高低,都是做短
期项目难以经历到的。
P7

目录


导言
初入科学殿堂
着手科学研究
科学道德与品行
不发表就发臭?
交流与成名
人往高处走
责任
申请科研经费
谁享有科研成果?
科学与公众
权力、压力和政治
融洽人际关系
到底谁真正想成为科学家?
译后记

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作者简介

南希·罗斯韦尔(Nancy Rothwell)毕业于伦敦大学,获哲学博士和生理学博士。1994年到曼彻斯特大学主持生理学研究,近10年来,一直致力于研究中风等疾病对大脑造成损害的机理,培养了近30位博士生,对如何造就青年科学家颇有心得。现任英国医学研究理事会(MRC)研究教授,MRC神经科学委员会主席,医学科学院院务委员,英国癌症研究会理事,生物科学联合会动物学会主席,英国神经科学协会理事长。

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