包邮大学学习学

导言：大学生要学会学习
　——21世纪人才发展的重要标志
　一　“学会学习”的内涵和要求
　二　大学生为什么要学会学习
**章　学习学
**节　学习习的兴起与发展
　第二节　学习学研究的对象与性质
　第三节　学习学研究的任务及相邻学科的关系
第二章　大学学习学
**节　大学学习学的研究对象
　第二节　大学学习学的内容
　第三节　大学学习学的性质和意义
第三章　知识经济时代与大学生的基本素质
**节　知识经济对中国高等教育的挑战
　第二节　知识经济时代大学生应具备的基本素质
　第三节　对大学生实施素质教育的方法和途径
第四章　大学学习目标
**节　学习目标的含义与作用
　第二节　大学学习目标构建的原则和依据
　第三节　大学学习目标的选择
第五章　大学课程结构的调整与学习
**节　大学课程结构的特点和功能
　第二节　基础课程的学习方法与要领
　第三节　专业基础课的学习方法与学习要领
　第四节　专业课的学习方法和要领　
第六章　努力开发智能，提高学习效率
**节　了解左右脑分工的奥秘，学会用双脑学习
　第二节　洞悉观察的奥秘，学会科学观察
　第三节　探索记忆的奥秘，学会科学记忆
　第四节　研究思维的奥秘，学会科学思维
第七章　大学生学习的心理策略
**节　大学生的心理及其特点
　第二节　大学生学习的心理卫生
　第三节　大学生学习的心理调适
第八章　智力因素、非智力因素与学习
**节　智力因素与学习
　第二节　非智力因素与学习
　第三节　良好非智力因素形成的途径与方法
第九章　大学生学习能力的培养
　……
第十章　大学生自学的方法与技能
第十一章　大学学习方法论
第十二章　大学常用学习方法（一）
第十三章　大学常用学习方法（二）
第十四章　大学常用学习方法（三）
第十五章　珍惜青春年华，科学运筹时间
附录