图文详情
- ISBN：7503828870
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32
- 页数：339 页
- 出版时间：2001-01-01
- 条形码：9787503828874 ; 978-7-5038-2887-4
内容简介
本书论述了班主任工作技能，班主任工作技能训练的目标，班主任工作技能形成的标志，班主任了解学生的技能训练，建设班级体的技能训练等。
目录
导论班主任了街学生技能训练建设办集体技能训练做好个别教育工作技能训练班主任工作计划技能的训练指导班主任工作总结技能训练日常行为规范训练技能训练组织班会活动技能训练指导组织节日、纪念日活动技能训练指导团队活动指导技能训练指导学生开展文体活动技能训练学生非正式群体工作技能训练对学生操性评定技能训练评选三好学生技能训练班级德育工作技能训练青春期教育技能选练培育学生健康心理技能训练升学与职业指导技能训练
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节选
教育教学工作既是一门科学，又是一门艺术，对此业者的要求历来甚高，近现代社会以来，随着教学组织形式的不断完善与发展，教学内容，特别是科学技术知识的不断丰富与革新，教学手段技术构成的不断提高，教育对象的日语广泛与复杂等等，教师职业的专业性极技术构成大大增强，对教师的职业素质提出了更高的要求，即从事教师职业的人不仅有高尚的师德。深渊的知识，而且必须具有多方面的技能。
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