包邮跨文化外语教学

**章　外语教学的时代背景
　**节　外部环境对外语教学的影响
　第二节　英语作为国际通用语地位的确立　
　第三节　英语作为国际通用语的教学
　小结　
第二章　跨文化交际研究　
　**节　跨文化交际研究的历史
　第二节　跨文化交际研究的内容
　第三节　跨文化培训
　第四节　跨文化交际研究方法
　小结　
第三章　跨文化交际学与外语教学
　**节　跨文化交际能力
　第二节　从交际能力到跨文化交际能力
　第三节　外语教学与跨文化交际学
　小结　
第四章　外语教学的文化教学能力
　**节　语言的文化性质与文化价值
　第二节　语言形式的文化内涵
　第三节　语言使用与文化　
　第四节　外语教学与跨文化交际能力培养
　小结　
第五章　文化学习的基本概念和本质过程
　**节　文化的定义　
　第二节　文化学习的目标：跨文化的人
　第三节　文化学习的本质和过程
　第四节　影响文化学习的因素
　小结　
第六章　外语教学中的文化教学
　**节　文化教学在美国
　第二节　文化教学在欧洲　
　第三节　外语教学中文化教学综述
　小结　
第七章　跨文化外语教学的理论建构
　**节　跨文化外语教学的理论基础
　第二节　跨文化外语教学：目标和内容
　第三节　跨文化外语教学大纲的特点
　小结　
第八章　各阶段跨文化外语教学的特点
　**节　中国跨文化外语教学一体化框架
　第二节　各阶段外语教学的特点
　小结　
第九章　跨文化外语教学：原则和方法
　**节　跨文化外语教学的原则
　第二节　跨文化外语教学的常用方法
　第三节　民族文化学的参与观察法在跨文化外语教学中的应用
　小结　
第十章　跨文化外语教学：教材的编写与评价
　**节　中国的教育文化：教材和测试的作用
　第二节　跨文化外语教材的分析与评价
　第三节　现在教材问题的分析
　第四节　跨文化外语教学的教材选用和编写原则
　小结　
第十一章　跨文化外语教学：测试与评价
　**节　从客观定量测试法到定性分析评价法
　第二节　文化测试和评价的内容
　第三节　文化学习的测试和评价方法
　小结　
第十二章　跨文化外语教学：教师和学生
　**节　外语教师与文化教学
　第二节　跨文化外语教学对教师的要求
　第三节　文化教学培训
　第四节　学习者自主学习能力的培养
　小结　
结束语
参考文献