包邮高中新课程教师读本

专题一 高中新课程的培养目标
**节 高中教育的性质与定位
第二节 现行高中培养目标的弊端
第三节 我国高中新课程的培养目标
第四节 高中培养目标的国际比较
专题二 高中新课程的结构
**节 我国现有高中课程结构弊端
第二节 高中新课程的结构框架
第三节 高中新课程结构的意义
专题三 高中新课程学分管理与选课指导
**节 学分管理
第二节 学生选课的指导
第三节 学分制与选课制比较分析
专题四 高中新课程教学改革
**节 传统课堂教学及其弊端
第二节 高中新课程教学的基本观点
第三节 高中新课程教学的基本走向
第四节 义务教育阶段新课程教学改革的启示
专题五 高中学习方式的变革
**节 学习方式及其变革的意义
第二节 自主、合作、探究学习方式
第三节 创新性学习与实践性学习
第四节 现代高中学习方式的基本特性
专题六 高中课程资源开发及其利用
**节 课程资源的意义
第二节 课程资源的开发与利用
第三节 课程资源开发与利用的案例
专题七 高中新课程与考试评价改革
**节 教育评价的意义
第二节 当前考试评价存在的问题与反思
第三节 学生学业考试评价的主要方法
第四节 高中新课程的学业考试评价
专题八 以校为本的教学研究
**节 校本研究的认识
第二节 校本研究的基本要素
第三节 校本研究的过程与方法
第四节 校本研究的成果表述
附录一 基础教育课程改革纲要
附录二 普通高中课程方案