包邮中国软件工程学教程

第1章概述………………………………………………………1
1．1IEEE—CS与ACM倡导的软件工程专业教学计划……1
1．2中国软件工程专业教学计划的研究……………………2
1．3本教程的指导原则………………………………………3
1.3．1软件工程的基础需要结合多个不同学科的知识…………………………………3
1.3．2学科教育应适应技术与应用的不断变化、教育学的发展以及终身学习的要求………3
l.3_3专业实践是软件工程本科教育的重要组成部分……………………………………4
1.3．4与国际研究接轨，为本科教育的课程组织提供重要的指导…………………………4
1．4本教程的结构……………………………………………5
第2章软件工程学科……………………………………………6
2．1软件工程学科的定义……………………………………6
2．2软件工程学科与计算学科的关系………………………7
2．3软件工程学科与工程学科的关系………………………8
2．3．1工程的特征……………………………………9
2．3．2工程设计…………………………………………10
2．3．3特定领域的软件工程……………………………10
2．4早期的软件工程教育……………………………………11
2．5SWEBOK与其他知识体系……………………………12
第3章本科生培养目标…………………………………………14
3．1基本要求……………………………………………14
3．1．1基础知识和技能…………………………………14
3．1．2团队工作的能力…………………………………14
3．1．3分析与解决问题的能力…………………………14
3．1．4谈判与沟通的能力………………………………15
3．1．5适应发展的能力…………………………………15
3．2能力与技能………………………………………………16
3．2．1认知能力和技能…………………………………16
3．2．2实践能力和技能…………………………………16
3．2．3其他技能…………………………………………17
第4章软件工程教育知识体系………………………………l8
4．1知识体系的结构………………………………………18
4．1．1核心知识单元…………………………………l8
4．1．2知识单元的时问单位……………………………19
4．1-3课程的学时数……………………………………20
4．2软件工程教育知识领域…………………………………20
4．3知识体系…………………………………………………23
4-3．1计算基础(CMP)………………………………24
4．3．2数学和工程基础(FND)…………………………27
4．3．3专业实践(PRF)…………………………………30
4．3．4软件建模与分析(MAA)………………………31
4-3．5软件设计(DES)………………………………36
4-3．6软件验证与确认(VAV)…………………………40
4．3．7软件演化(EVO)…………………………………43
4．3．8软件过程(PRO)…………………………………44
4．3．9软件质量(QUA)………………………………46
4_3．10软件管理(MGT)………………………………49
4-3．11系统与应用(SAS)……………………………52
第5章课程体系与教学计划……………………………………56
5．1课程设计与实施原则……………………………………56
5．1．1关于课程开发和教学的指导原则………………56
5．1．2课程建设的指导原则……………………………57
5．1-3贯穿课程教学全过程的特征和态度……………61
5．1．4软件工程教学的一般策略………………………66
5．2课程编码方案……………………………………………69
5．3课程体系结构……………………………………………70
5．4课程分级…………………………………………………70
5．4．1覆盖软件工程、计算机科学和数学的初级
课程………………………………………………71
5．4．2软件工程核心课程………………………………74
5．4-3附加课程…………………………………………76
5．5国外典型教学计划模式…………………………………77
5．5．1模式1：推荐的一般结构………………………78
5．5．2模式2：在二年级开始SE……………………．．78
5．5．3模式3：不开设微积分和科学课程的模型……80
5．5．4模式4：三学期制三年级开始SE课程………81
5．5．5模式5：在CS课程中较早开设SE课程………82
5．6我国可行的几种软件工程专业教学计划模式…………82
5．6．1模式1：侧重于计算机科学的课程设置
方法……………………………………………………………84
5．6．2模式2：侧重于软件开发技术的课程设置
方法………………………………………………85
5．6．3模式3：侧重于系统认识的课程设置方法……86
5．6．4模式4：侧重于工程化理念的课程设置方法…87
6．6．8SE312软件详细设计…………………………127
6．6．9SE313软件工程的形式化方法………………128
、6．6．10SE321软件质量保证与测试………………130
6．6．11SE322软件需求分析…………………………132
6．6．12SE323软件项目管理…………………………135
6．6．13SE324软件过程与管理………………………137
6．7高级项目课程…………………………………………139
6．8非I：EEECC．SE定义的新设课程的简要描述……141
附录A软件工程教育知识体系简表…………………………143
附录B计算机科学与技术学科知识体系简表…………………146
附录C南京大学软件工程专业本科生课程体系规划与核心课程设置…………………………………………………………149
附录D华中科技大学软件学院软件工程硕士培养方案……159
D．1培养目标和要求………………………………………159
D．2主要研究方向…………………………………………159
D．3培养方式及学习年限…………………………………160
D．4课程设置及学分要求…………………………………161
D．5软件工程实践与学位论文……………………………162
D．6学位论文评审与答辩、授予…………………………163
D．7软件工程硕士课程设置(40学分)……………………164
D．8专业认证一览表………………………………………166