教学媒体理论与实践

第1章　绪 论
　　1.1　教学媒休的含文
　　1.1.1　媒体
　　媒体一词来源于拉丁语“Medium”、“Media”，也称为媒介。在大众传播领域，媒体常常用来指一种能使传播活动得以发生的中介性公共机构(Agency)，它用来拓展传播渠道、扩大传播范围或提高传播速度。一般来讲，媒体就是在信息传递过程中，从信源到信宿之问承载并传递信息的载体或工具，其传播信道可以是一条信道或多种信道传送符码，如语言、表情、表演、舞蹈等，都可以被视为传播的媒体。如今，媒体的这种用法正在淡化，而逐渐被定义为技术性媒体。媒体，有时用于指涉传播方式，但更常用于指涉使这些方式成为现实的技术形式，如收音机、电视机、报纸、照片和影片等。
　　通常，媒体可分为硬件和软件两大类。硬件是指那些存储、传递信息的机器和设备，如照相机、幻灯机、投影机、录音机、录像机、电视机和计算机等。软件是指那些能存储与传递信息的纸、胶片、磁带、光盘和硬盘等。硬件与软件相辅相成，相互共生成为一个统一体，二者配套使用才能保证信息的有效存储和传递。
　　1.1.2　教学媒体
　　在教与学活动过程中所采用的媒体被称为教学媒体。教学媒体是承载和传播教学信息的中介，教学信息只有通过“铭刻”于一种媒体上才能使教师与学习者相互之间有所交流，才能使教学信息本身以知识经验、思想信念、生活习俗、价值体系等形式得以传播出去。
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