自能运用语言

**章 感受语言 理解语义 提取信息
　**节 从词语意义和色彩中感受语言信息
　　一 结合语境，确定词语意义，捕捉信息
　　二 结合语境，感受词语色彩，领悟信息
　　三 结合语境，辨析同义词、反义词，提高语言感受力
　第二节 从语句的结构与修辞中感受语言信息
　　一 感知句子结构，理解句子语境义，提取信息
　　二 把握分句间关系，理解句义，提取信息
　　三 感知语句修辞，体味表达效果，提取信息
　　四 结合语境，把握句子结构和修辞特点，理解语句确切含义
　第三节 分析语段结构，理解语句间的关联，概括段义
　　一 句群与语段的一般结构方式
　　二 由语段的结构，把握语句间的联系，理解语段段义
　　三 由语段的种类，把握语段的表意功能
　　四 感知语段群内的连贯性，理解语段群的中心
　第四节 语篇的感知与理解
　　一 抓住印象*深的语段或语句，整体感知语篇
　　二 依据文体的特点，整体感知语篇
　　三 体味语言风格，感受语篇所反映的作者的风格
第二章 炼字炼句 传情达意
　**节 规范
　　一 读准字音
　　二 写对字形
　　三 用词规范
　　四 规范使用标点符号
　第二节 简明
　　一 根据语境，选择恰当的动词
　　二 根据语境，选择恰当的形容词
　　三 贴切而灵活地使用名词或名词性短语
　　四 恰当使用量词
　　五 恰当使用数词
　　六 适当使用代词
　　七 注意区分近义词
　　八 删除句中累赘多余的文字
　第三节 连贯
　　一 合理而灵活地使用关联词语
　　二 适当使用承上连下的代词、副词
　　三 以适当的重复方式连贯语句
　　四 以照应的方式，使言语前后呼应，首尾圆合
　　五 依据事物的自身规律和特点合理安排语序
　第四节 得体
　　一 如何“说”得与交际目的、对象、场合相符合
　　　（一）关于交谈
　　　（二）关于辩论
　　　（三）关于演讲
　　二 如何“写”得与文章语体相符合
　　　（一）绘声绘色，以求记叙文语言形象生动
　　　（二）不枝不蔓，不增不减，以求说明文语言简明准确
　　　（三）环环相扣，幽默风趣，以求议论文语言严密生动
第三章 语言运用的自我检测
　**节 词语的理解与运用
　第二节 语句的理解与运用
　第三节 语段的理解与运用
　第四节 语篇的理解与运用
附录一 参考答案
　（一）各章节练习参考答案
　（二）语言运用的自我检测参考答案
附录二 2005年至2006年全国及各省市中、高考语用试题选