包邮著名特级教师教学艺术-(中学卷)

邱学华：尝试教学法的实践与理论
　▲邱学华简历
　　·具有中国特色的教学法体系
　　·把“点金”的指头交给学生
　　·从尝试教学法到尝试教学理论
　▲路，在脚下延伸——记特级教师邱学华
钱梦龙：导读法的“主体—主导”思想研究
　▲钱梦龙简历
　　·导读：为了尽快“摆脱学生”
　　·“学得轻松”与“变得聪明”
　▲蜚声教坛的语文教育改革家——记特级教师钱梦龙
　▲程翔简历
　　·课堂阅读教学艺术漫谈
　　·努力构建语文教育文化学
　▲踏出青山路一条——记特级教师程翔
马成瑞:创设充满生命力的数学课堂
　▲马成瑞简历
　　·空间想象能力的培养
　　·创造充满生命力的数学教学
　　·让学生们都有锻炼的机会
　▲她在数学教改中不断探索——记特级教师马成瑞
赵春凤：自主阅读与主体作教学实验
　▲赵春凤简历
　　·自主阅读—一让学生个性绽放
　　·主体作文——让学生灵性飞扬
　▲荡起教学科研的双桨——记特级教师赵春凤
赵公明：让学生从成功走向新的成功
　▲赵公明简历
　　·追寻着思想前行
　　·在数学教改实验中探索
　▲神奇教育世界中的耕耘者——记特级教师赵公明
李奕：地理教研组信息化建设研究
　▲李奕简历
　　·地理教研组信息化建设
　　·数字校园中教师与学生的可持续发展
　▲走教育教学可持续发展之路——记特级教师李奕
赵福楼：作文与育人同构教学探索
　▲赵福楼简历
　　·对作文与“育心”同构的探索
　　·用尝试的思想进行语文教学改革
　　·建设生态语文学习环境
　▲一个教育教学的探索者——记特级教师赵福楼
汪兆龙：课堂教学艺术的实践与研究
　▲汪兆龙简历
　　·拓宽阅读层面提高鉴赏能力
　　·课堂教学艺术片段
　　·课堂教学精思录
　▲精雕细刻水磨功——记特级教师汪兆龙
刘建军：物理教学中培养学生的创新思维能力
　▲刘建军简历
　　·掌握学习心理，激发学习兴趣
　　·参与课题研究，提高专业素质
　　·在物理教学中如何培养学生的创造思维
　▲在不断创新中成长——记特级教师刘建军
后记