装饰图案

br />     随着我国改革开放的逐步深入及经济的迅猛发展，社会对设计的需求不断
增长，艺术设计院系如雨后春笋般地遍布全国各地。设计教育如何顺序社会的发
展，如何确立完善的设计教学体系，如何突出自己的办学特色，如何完善学科建
设，如何提高教学质量等问题，成为大家关注的重点。教材，是这些重点的关键。
    这是一套面向艺术院系设计专业教学的丛书，参与写作者均是一些艺术院
系设计教学的中坚和骨干，他们不仅具有丰富的教学经验，严谨的治学态度，更
重要的是具有强烈的使命感和责任心。编写前由重庆大学出版社组织了多次讨
论，使大家取得了共识，形成了本套丛书以下特点：
    根据21世纪艺术设计教育的发展走向及就业趋势、课程设置等实际，确定
本系列教材的总体构架。
    在研判目前较为成熟的同类教参、教材的基础上，扬长避短，以各门课程本
科教育必须掌握的基本知识、基本技能为写作核心，同时考虑到艺术教育的特
点，为教师根据自己的实践经验和理论倾身长教学留有讲授空间。
    作为艺术设计专业的教材，在编写时注意了从美术向设计的引导和转换，凸
显艺术设计的特点；注意教材的师教关系，即体现教的特点和学的因素。
    避免滥用图例，所用图例是对知识技术的视觉说明和效果展示。
    设计应是国家创新体系的一部分，设计在各行各业的发展中将发挥着新的
和更重要的作用。随着经济的全球化，我们的设计必须创建新的知识领域和技能
以适应日渐残酷的竞争。作为人文学科的艺术设计教育需要不断地检测教学目
的和调整发展方向，教材的编写应反映对艺术设计的现代性的研究，反映艺术设
计的当代特征，反映对艺术设计发展走向的探索等，本教材在这些方面进行了不
同程度的探索。我们知道，对教材的不断“完善”将是一个永恒的话题。
  编者
2002年8月

前言

    装饰图案是指有装饰意味的花纹或图形符号。它是把生活中的自然形象，经
过概括、变形、抽象的艺术加工，使其在造型、色彩和构图上创造出适合于人们视
觉审美目的的一种设计图样，它是一门独特的艺术学科，有其特殊的形式语言和
表达词汇。由于受生产工艺、物质材料、经济条件的限制，因此，设计时必须考虑到
它作为实用艺术的功能性、社会性和审美性的特征。从装饰图案的发展与衍变的
历史，我们不难看出，装饰图案是在社会政治、经济、文化的历史大背景下萌动、生
发和扬弃的艺术设计形式，与人类的生活、生产和自然环境休戚相关，它既反映着
物质利益，也体现着精神价值，总是洋溢着浓郁的时代气息。不同种族、不同地域、
不同文化、不同国家的装饰图案都拥有各自的艺术语言。在我国，装饰图案艺术有
着悠久的历史，是我国灿烂文化的一个组成部分。几千年来，我国劳动人民在艺术
实践中积累了丰富的装饰图案创作经验，形成了中国自己的民族装饰图案特色。
    对装饰图案的学习与研究，历来是艺术设计专业和工艺美术专业的重要基础
课内容，一直受到学者与专家的重视。由于装饰图案它兼具装饰性和实用性，有着
特定的适用范围，因此，它作为构建现代艺术设计课程体系中的基础科目，与平面
构成、色彩构成、立体构成等已成为设计艺术教育的必修课程，在艺术设计领域的
运用非常广泛。可以说平面、色彩、立体、具象、抽象、意象、创意等图案分类都属于
装饰图案的范围，建筑艺术设计、环境艺术设计、工业产品设计、服装艺术设计、装
潢艺术设计、陶瓷艺术设计等领域也离不开装饰图案，因而，装饰图案在设计学科
中占有十分重要的地位。尽管不同的艺术设计专业在应用装饰图案设计方面体现
了艺术规律的一致性以及各专业所不能相互依赖或取代的差异性，但是，如果将
装饰图案设计引入到各类的艺术设计之中，就能够通过学习和研究装饰图案设计
的特征，在形象思维上解决装饰造型的基本问题，更重要的是能够全面遵循艺术
形式美的规律，更好地继承和发扬各民族传统文化艺术，为以后的艺术设计专业
课程的学习和研究打下良好的基础。毫无疑问，学习和研究装饰图案设计，通过
有针对性的创意课程作业的训练，强化和提高学生的创作构思能力，增强表现能
力，建立现代图案设计教学体系，这将对提高设计师的自身修养和培养创造性思维
艺术设计人才具有深远的历史意义。
    本书以培养设计师素质为重点，既可作为高等院校艺术设计专业的