包邮初级商务汉语-听力(学生用书+录音文本+MP3光盘一张)

    2002年秋，我们针对来华留学生经贸专业本科生的需求，组织编写了《新世纪经贸汉语
系列教程》(中高级课程)，出版后引起了广泛关注，也得到了使用院校的好评。5年来，经
贸(商务)汉语的教学发生了巨大的变化。一方面，在国际汉语教学整体持续升温的大环境下，
商务汉语的需求增长尤其迅猛，无论是学历教育还是面向更广泛学习者的社会培训，商务汉
语都是*热门的课程之一。其显著标志便是2006年10月BCT(Business Chinese Test)在
全球首次开考。另一方面，这期间关于商务汉语教学与教材编写的学术研讨空前活跃，令人
鼓舞。专家学者以及一线老师对我们教材提出的宝贵意见和建议也促使我们不但要修订好已
经出版的学历教育教材，而且应该关注更广泛的商务汉语学习群体、研究他们的需求和兴趣。
为此，我们在外语教学与研究出版社的支持下，组织编写了这套“新世纪商务汉语系列教程”
初级系列。    
    “新世纪商务汉语系列教程”主要面向具有初级汉语水平(已掌握500左右的词汇)、准
备进入经贸专业学习的外国留学生，同时也可作为在华外国职员的自学用书，它包括《初级
商务汉语·精读》、《初级商务汉语·口语》和《初级商务汉语·听力》三册。
    本套教材秉承我们一贯的“搭建以商务活动和经济生活为背景的语言学习平台”的理念，
同时具有以下主要特点：
  一、入门型、普及型、低端化
  商务汉语教材能不能编写低端教材涉及我们对商务汉语内涵的认识。一年多来，由于参
与了国家汉办课题“全球商务汉语推广现状和需求情况宏观调研”项目，我们对商务汉语和
基于商务汉语的汉语国际推广有了新的认识。作为一种专门用途语言的教学，商务汉语教学
的内容首先取决于其教学目标和学习者的需求。事实上，商务汉语学习的需求也有较大的差异：
有中高端需要，也有低端需求。需求的差异性要求我们的教材有层次感和立体性。
    调查表明，对于在华企业一般外籍员工而言，*为必要的培训项目是基本汉语技能和与
工作相关的日常会话，因为多数商务活动是用英语进行的，而只有出于与其他员工交谈的需要，
进行必要的社会经济活动，如去银行、订票等才需要用汉语交流。而对于学习经贸类专业的
留学生这些潜在的商务活动人群而言，初级教材不但能教给他们在汉语学习的初级阶段的日
常生活用语，同时也较好地衔接了他们专业课的学习，因此初级商务汉语教材较好地满足了
这两类学习者的需求。
  二、实用性与实践性
    
    从对汉语学习者的动机调查结果来看，接近一半的人选择了“增加就业机会”，加之其他
实用目的的选项，可见绝大部分汉语学习者是出于实用的目的，商务汉语尤其如此。商务汉
语作为专门用途语言，需要突出商务汉语技能，将语言交际技能的训练和商务专业知识的讲
授结合起来，因此必须强调实用性。本套教材结合留学生的生活实际，突出生活中的经济因素，
核心课文全部情景化，为学习者营造真实的交际环境，强调交际策略和交际技能的训练。
    三、融商务文化于语言学习
    以前距离和时间是进行国际商务交往的*大障碍，现在文化差异已成为主要障碍之一。
跨越文化障碍是国际商务交往成功的保证。同样，学习商务汉语，离不开对商务文化特别是
在汉语言环境下的商务文化的理解。而文化教学的目的不只是传授文化知识，还在于培养学
生排除因文化差异而形成的交际障碍的能力。本套教材注重将中国的文化背景、社交礼仪乃
至中国人的思维方式融入教材之中，将有助于学习者在未来实际商务活动中能与中国人进行
更有效的沟通与交流。
    本套教材在编写和出版过程中，得到了外语教学与研究出版社总编蔡剑峰先生以及汉语
出版分社社长彭冬林先生的大力支持，责任编辑李彩霞、许杨二位女士为本套教材出版贡献
尤多，在此深表感谢。同时也特别感谢对本套教材编写给予过指导的各位专家。我们期待着
在教材使用中能得到来自各个方面的宝贵意见，以使之日臻完善。
    董瑾
    2007年5月于北京

第十课复习 
一、热身练习 
 1．听后选择正确答案。
(1)改天我们一起去银行吧。
    问：什么时候我们去银行?
    A．今天    B．