速成汉语基础教程-综合课本7(附MP3盘1张)

版前言
    《速成汉语基础教程·综合课本》是《速成汉语初级教程·综合课本》的
修订版。在修订过程中，我们保持原教材的优势和特色：
    1．全书共出词语3600多个，基本涵盖了《汉语水平词汇与汉字等级大
纲》中的甲乙两级词汇，另有一部分丙级词和超纲词，因此，使用本教程
的学生通过HsK考试的等级较高。
    2．原教材筛选和安排了贴近学生生活、学了就能用的话题，这样的
内容学生喜欢学，愿意学。课文语言自然流畅，风趣幽默，能够引起学
生的学习兴趣，激发他们的学习积极性。
    3．原教材语法点的讲解基本采用归纳法，课文编写不受语法点的绝
对控制，允许冒出新的语法点。多年的教学经验证明，对成年人的汉语
教学，首先使他们对各种语言现象形成真切的感性认识，到一定阶段再
进行归纳总结，帮助他们上升到理性认识，才符合第二语言教学的规律。
    4．原教材设计的练习大都紧紧围绕课文和当课的语法点，针对当课
的重点和难点，能够很好地为教师备课、组织课堂教学、对学生进行语
言技能和语言交际技能的训练服务。
    原教材使用了十多年，我们电发现一些问题，如有的内容老化过时，
有的练习显得臃肿，有的语法点解释过于烦琐等。这次修订，我们做的
主要工作有：
    1．为学生使用方便，把原教材的四册拆分为八册。本教程是为短期
班零起点的外国学生编写的基础汉语教材。原教材80课共四册，每册20
课，课本厚，内容多，学生短期内学不完，所以不适合短期班学生选择
 使用。修订后每册10课，便于教学单位根据学生实际水平灵活选用。学
生能够在短期内学完一册课本，也会很有成就感和满足感。
    2．与时俱进，替换了部分课文。原教材中有些过时的内容都已撤换。
另外增加了一些新鲜的词语，如“网吧”、  “上网”、“手机”、“短信”、
“数码相机”、“MP3”、“电子邮件”等等。
    3．压缩了部分练习。原教材的练习丰富有效，但是受教学时间的限
制，课上不能全部完成，短期学生又不宜留过多的家庭作业，因此我们
精简了练习项目，有些内容移到了与之配套的《速成汉语基础教程·听说
课本》中。
    4．精简了语法点的注释。为贯彻“强化词语教学，淡化句法教学”
的原则，考虑到短期学生不一定掌握系统的语法，我们把原教材中过于
烦琐的语法注释删去，以便于教师讲解和学生记忆。
    修订这套教材，我们总的指导思想是：以语音、词汇、语法、汉字
等语言要素的教学为基础，通过课堂教学，帮助学生把语言要素转化为
语言技能，进而转化为语言交际技能。为此，我们提出以下教学建议：
    1．由于语音是学生语言能力的门面，也是对外汉语教学的难点之一，
我们保留了前10课，作为语音集中教学阶段，同时在各课中仍然进行分
散的语音训练。希望教师根据学生的发音问题，有选择、有重点、自始
至终地加强语音训练。
    2．**册的重点虽然是语音训练，但教师在突出听说训练的同时，
也要重视汉字的认读和书写练习，帮助学生打好汉字基础。
    3．自第二册到第八册，重点是词汇教学。每课生词表里的生词包括
课文的生词和练习的生词。两部分生词同等重要。在教学中，希望教师
带领学生完成课后的所有练习，并且重视词语的搭配和活用，帮助学生
掌握好词语的音、形、义、用。
    4．语法讲解不追求系统性，力求简单明了，从结构人手，重视语义
 和语用功能的说明。教师可通过图片、动作、影像等各种直观手段展示
语法点，再进行机械练习，*后落实到活用上，使学生置身于语言交际
的情境中，而不是语法术语和概念中。
    5．课文以话题为中心，为学生提供交际的模式。**至第四册重点
是有关学习、生活方面的交际，从第五册开始逐渐向社会交际过渡，增
加介绍中国国情、中国人的观念习俗等文化方面的内容。教师要尽量引
导学生以课文为模式，说他们自己想说的话，以此训练学生的思维能
力，开发他们的语言潜能，提高交际能力。
    6．教师可采用任务教学法，给学生布置各种交际任务，多组织课堂
活动，要求学生使用语言完成交际任务，在使用中学习语言，在交际中
学习语言，强化他们学习语言的成就感，激发他们的学习积极性。
    《速成汉语基础教程·综合课本》的主编为郭志良和杨惠元，在本教
程的修订过程中，张志忠先生修改了部分插图，赵娅修改了部分语法注
释的英文翻译，罗斌翻译了前言。
编  者

第四课
收  获
昨天下午，速成学院举行了一次汉语节目表演。
不到两点，小礼堂里已经坐满了人。刘院长首先讲话。
他说：“今天的汉语节目
表演，是全院师生的一
次聚会，也是一次重要
的语言实践活动。今年
夏天特别热，同学们为
学好汉语，不知付出了
多少心血，流了多少汗水。现在秋天到了，是收获的时候啦!
你们将用精彩的表演汇报学习的收获和成果。*后，祝同学
们演出获得成功!”
    在热烈的掌声中，表演开始了。同学们演出了丰富多彩
 的文艺节目。有唱歌的、
讲笑话的，有说相声的、
演小话剧的。礼堂里掌声
不断，笑声不断，喝彩声
更是响成一片。
  贝拉、大内、彼得和
金汉成演了一个名叫《吃鱼》的小品，受到了大家的欢迎。小
品的内容是：丈夫从农贸市场买回一条鲜鱼，价钱非常便
宜。妻子怀疑是受污染的鱼，
怕吃了中毒。于是她把鱼尾
巴切下来，给婆婆送了去。
老人吃了平安无事，妻子这
才放心。晚上他们把剩下的
鱼吃光了。不料到了半夜，夫
说他们得了急性肠炎。原来，
妻俩又吐又泻。医生一检查
夏天天热，妻子又没把鱼
放进冰箱，一天下来，鱼
肉变质了。
    表演结束了，经过评
选，主持人宣布：“小品
《吃鱼》荣获一等奖。"在热烈的欢呼声中，全班同学和老师
向贝拉他们表示祝贺。艾
米说：“这个节目演得真好
哇!你们为全班赢得了荣
誉，今天我请客，大家
一起庆祝庆祝。你们想
吃什么?”
金汉成说：“吃什么都行，可就别吃变质的鱼!”