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微观经济理论:基本原理与扩展第9版
- ISBN:9787301122891
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:03
- 页数:599
- 出版时间:2008-05-01
- 条形码:9787301122891 ; 978-7-301-12289-1
本书特色
微观经济理论:基本原理与扩展(第9版)向读者展现了一个全面、易懂的现代微观经济学的
全貌。书中对所有主要经济理论的结论给出了清晰、直观的解释,并强调了对许多微观经济学问
题都通用的数学模型。每章*后的”推荐阅读文献”和“扩展”’部分介绍了许多专业文献中经常引用的
高级文献和实证应用分析,有利于学生更好地了解和阅读专业性文献。
节选
《微观经济理论:基本原理与扩展》(第9版)向学生展现了一个全面、易懂的现代微观经济学的全
貌。书中对所有主要经济理论的结论给出了清晰、直观的解释,并强调了对许多微观经济学问题都通
用的数学模型。另外,每一章*后的扩展材料中介绍了一些更高级的文献和实证应用分析,里面汇集
了许多专业文献中经常引用的内容。希望这些扩展材料可使那些专业性文献更易于被学生所接受。
第9版的新变化
本版*主要的变化在前九章。在这几章里,我尝试改进并增加效用*大化和企业理论的基本资
料。和以前各版相比,这一版的一个重要变化是在这一部分中使用了更加流畅且一致的符号。尽管
微观经济学中还没有公认的“标准”符号,但相信引入的这些新符号会和我们当前在实践中使用的符
号很好地兼容。本教材其他核心理论部分的变化主要包括:
·对需求理论作了全面的修订,特别强调了支出函数以及从中推导出的包络关系。
·对成本函数作了补充,集中讲述了函数中各种投入之间的替代关系。 ’
·拓展了利润函数概念,对于如何从该函数推导出投入需求函数作了细致的分析。
·增加了大量的计算实例穿插在各章中,用来讲述各个函数模型的运用。
后十二章在该教材第8版中变动较大,在这一版也作了大量重要的补充,主要有:
·引入了一些一般均衡下简单的两种商品模型。
. ·补充了信息经济学的部分内容,特别是增加了关于委托一代理问题与和谐激励机制的设计方
面的内容。
·增加了诸如耐用品、风险厌恶、劳动力市场均衡等问题的短文。
·与新增加的理论部分相匹配,新补充了大量的问题和数学实例。
为使用本书的教师准备的完全重新修订的和本版教材配套的教辅资料有:
·由本书作者编写的《习题解答》(Solutions Manual)。该书包括书中全部问题的讲解和解答。
·由本书作者编写的《试题库》(Test Bank)。
·*新推出:与该教材配套的PPT幻灯片,由东伊利诺伊大学(Eastern Illinois University)的Lin.
- da Ghent制作。该PPT文档提供了每一章的内容框架,可供教学使用。
正是这些审阅者建议我对本书前几章中出现的数学符号作一些修改,并花费更多笔墨在消费和
收益函数的概念上,我接受了这些很好的建议。当然,不足之处仍由本人承担全部责任。
这个版本是本书**次由Cengage Learning出版集团出版发行,我和他们的合作相当愉快。在
保证该书按期完成和修改完善新版数学符号两件事上,我真是欠了苏姗.斯马特(suan Smart)极大
的人情。我也知道录入这样一份手稿是一项相当烦琐的工作,但是Shepherd公司的录入员Mi。helle
Livingston干得十分出色,他从我那乱七八糟的手稿中准确无误地找到了我所要表达的内容。既要
使全书行文简练又要通俗易懂似乎是难以调和的两个目标,但负责编辑本书的Jutin Klefeker成功
地实现了这两点。我想我们合作的结果是相当令人满意的。Cliff Kallemeyn在本书修订的过程中也
作出了很大贡献,他发现了几处由于我粗心而犯下的错误。同时感谢康奈尔大学的Daid Stapleton.
他一直在为本书编写学习指导,以及肯纳索州立大学的Brett Katzman,他编写了在线习题。
和以往一样,我的阿默斯特学院的同事和学生也为新版修订做了大量的工作。Frank
Westhoff.,——这本教材*忠诚的使用者,尽管已经阅读本书多年,依然再次认真地通读并指出很多有
待改进的地方。今年,Steve Rivkin也加入了评审教员的队伍,而我从他的慧眼中也确实获益良多。
还有,除了以前的那些学生(Mark Bruni,Eric Budish,Adrian Dillon,David Macoy,Jordan Milev.
’ratyana Mamut,Katie Me.ill and Jeff Rodman)仍然为本版付出了大量心血以外,这次Doug Norton也.
加入其中,大部分新增的“扩展”是他帮我完成的。
*后,特别要再次感谢我的妻子Susan,她眼见着我的18个版本的微观经济学教材一部部问世,
再不敢幻想家中还能保持整洁(也许还有,不再幻想我还能心绪安宁)。我的四个孩子(Kate,David.
Tory和Paul)都过着快乐又富足的生活,只是他们完全没有微观经济学的知识。现在,他们的下一代
(Beth,Sarah和David)正在慢慢长大,我想他们的求知欲可能会更加旺盛,至少渴望知道我献给他
们的这些书都是讲什么的。
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