包邮小学六年级-仁华学校奥林匹克数学思维训练教程

2001年3月，《仁华学校奥林匹克数学思维训练导引》（原名《华罗庚学校数学思维训练导引》）正式出版。《小学六年级任华学校奥林匹克数学》在考察近15年来全国各地的小学数学竞赛试题和数学奥林匹克教材，并总结仁华学校（前身为北京市华罗庚学校）小学部思维训练课教学经验的基础上，对小学数学竞赛的内容进行了分类和整理。从出版至今，深受读者的好评。但有很多热心的读者提出该书没有详细的解题过程，强烈要求出版《小学六年级任华学校奥林匹克数学》的详细解答。为了更好地服务于读者，我们决定编写《仁华学校奥林匹克数学思维训练教程》。《小学六年级任华学校奥林匹克数学》采取通过问题学解题的方式，将小学数学竞赛所涉及的全部知识、技巧和方法生动地表现于问题的分析和解答之中，并在评注里加以总结。《仁华学校奥林匹克数学思维训练教程》既是数学奥林匹克的提高教材，更适合作为参加各级数学竞赛的选手的培训教材。现在对《小学六年级任华学校奥林匹克数学》的体例作一个简单的介绍。《小学六年级任华学校奥林匹克数学》是《仁华学校奥林匹克数学思维训练导引》中奇数号问题的分析、详解和评注。即《小学六年级任华学校奥林匹克数学》中的例1、2、3、4、5、6、7、8就是《仁华学校奥林匹克数学思维训练导引》中的第1、3、5、7、9、11、13、15题。《小学六年级任华学校奥林匹克数学》的绝大部分例题除了“答案”外，还有“分析”、“详解”和“评注”三个部分。其中“分析”主要是给出完整的思路，为“详解”作出铺垫，可以让读者感受到思考问题的正确方法；“详解”是在“分析”的基础上给出完整的解题过程，可以让读者体会到严谨的解题过程；“评注”主要是对问题所涉及的知识进行归纳或者是对问题所产生的联想，可以让读者领悟到数学的完整性和实用性。