包邮心理测量与测验(21世纪心理学系列教材)

**章　心理测量的历史
　**节　中国古代测量思想与贡献
　第二节　西方近代心理测量的发展
　第三节　心理测验的发展
　第四节　近代心理测量在中国的兴起
第二章　心理测量概述
　**节　心理测量及其相关概念
　第二节　心理测量的性质与功用
　第三节　心理测验的种类
第三章　心理测量的误差
　**节　心理测量误差的定义与种类
　第二节　心理测量误差的来源及其控制
　第三节　真分数理论
　第四节　项目反应理论概述
第四章　心理测量的信度
　**节　信度的含义
　第二节　信度的种类与估计方法
　第三节　影响信度的因素
　第四节　信度的特殊问题
　第五节　概化理论的信度观
第五章　心理测量的效度
　**节　效度的概述
　第二节　效度的种类与估计方法
　第三节　影响效度的因素
　第四节　效度系数的解释与应用
第六章　心理测验的编制
　**节　心理测验编制的程序与原则
　第二节　项目难度
　第三节　项目区分度
　第四节　项目分析中的IRT技术
　第五节　测验等值与题库建设
第七章　心理测验分数的处理与解释
　**节　心理测验分数的合成
　第二节　心理测验的结果解释
　第三节　分数解释的注意事项
　第四节　心理测验及其解释的计算机化
第八章　心理测验的使用
　**节　标准化施测
　第二节　测验使用中的专业与道德伦理问题
　第三节　测验使用相关的社会问题
第九章　能力测验
　**节　智力的本质与理论
　第二节　智力测验：一般能力测验
　第三节　能力倾向测验
　第四节　成就测验
　第五节　创造力测验
　第六节　能力测验中的特殊问题
第十章　人格测验
　**节　人格测验的理论基础
　第二节　自陈式人格测验
　第三节　投射式人格测验
　第四节　情境式人格测验
　第五节　态度及其测量方法
　第六节　其他人格测量方法
第十一章　临床测验
　**节　一般神经心理测验
　第二节　婴儿与学前儿童测验
　第三节　残障人群的测验
　第四节　老年群体测验
　第五节　心理健康问卷
第十二章　职业测验
　**节　职业测验的发展概述
　第二节　职业兴趣测验
　第三节　职业能力测验
　第四节　领导与管理者测验
　第五节　职业规划与发展测验
第十三章　心理测量发展的问题与展望（代后记）
　**节　心理测量发展的哲学思考
　第二节　测验的局限性
　第三节　未来测验的发展
　第四节　测验的中国化
主要参考文献
附录A　《心理测验管理条例》（试行）
附录B　心理测验工作者的道德准则
附录C　主要测验一览表