包邮高等职业院校开放合作办学模式研究与实践

第1章 共生态办学模式下的专业建设
专业建设就是把握社会发展变化对专业人才素质要求的脉搏，为提高专业人才适应社会发展变化需要所应具备的素质，不断完善或创造条件的过程。这一过程也是专业建设各要素的不断健全和完善的过程。
专业建设的目的在于不断健全和完善为培养适应社会发展需要的高级应用型人才所需的必要条件。2005年底，学院在制订“十一五”发展规划时，即提出要“构建结构合理、协调发展的专业体系。专业设置与人才培养符合社会需要，得到均衡发展，构建以金融专业群为核心，以经贸管理专业群为主体，工科与人文专业群适度发展，以市场为导向的敏捷型专业布局和发展体系。根据市场对人才的需求，学院自身办学条件和实力，形成若干在国内同类专业中有一定知名度和代表性，师资队伍精良、课程体系成熟、学术基础深厚、实习基地广阔、经费投人充足、社会声誉良好的特色专业。”
2006年12月，学院成为首批国家示范性高职建设院校，更是着力以重点专业建设为抓手，联合行业、校友、集团，共同建设金融管理与实务、保险实务、会计、国际贸易实务、计算机信息管理等五个重点专业及专业群，工商企业管理专业及专业群等共20个专业。在共生态办学模式下，学院积极面向市场、面向行业，围绕工学结合人才培养模式创新，加大专业师资队伍建设、专业课程体系与教材建设、专业实践教学体系建设。
……