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蒙学小读-全新版-小学部分
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- ISBN:9787532260324
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:136
- 出版时间:2009-01-01
- 条形码:9787532260324 ; 978-7-5322-6032-4
本书特色
自《语文课程标准》公布以来,不少富于敬业精神、有才干的老师,在
他们的阅读课堂中,担当起阅读教育的重担。他们在严谨的选材中,利用优
秀的文学资源,向学生推介了人量优秀的图书,实施了以“练成阅读和作文
的熟练技能”为重要内容的阅读教育。
我相信这种阅读教育,必然会培养起学生纯正的文学趣味,必然会促进
主 流阅读趋势的形成,必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度
价值观等多方而有较大的收获。这也是我们编辑出版这套丛门的初衷。
金波
国家教材审定委员会语文审查委员
著名儿童文学作家,首都师范大学教授
内容简介
蒙学课本大多包含识字与名物历史掌故,简明扼要,通俗易懂,便于记诵、切于日用,因而流传很久,范围较广,影响甚深。同时,它们大都由大学问家或文学家所撰写,不仅思想性强,而且字字玑珠,富有节奏,具有较强的文学审美价值。 从形式上讲,蒙学课本往往采用韵文的形式,全篇押韵,平仄对称、音律和谐,孩童读起来琅琅上口,饶有意味。正好符合孩童喜欢大声朗读的天性。根据许多接触过私塾教育的人的记忆和描述,我们不难想象出这样一幅乡村童子读书图:山野夜静,一灯如豆,“人之初,性本善。性相近,习相远”——稚嫩的诵读声时与田问蛩唱相应。在近代几百年的历史上,这样的乡村读书声伴随着多少读书人成长为建设社会的有用之才。 这里选取的蒙学教材都是清代的。《弟子规》以学则的形式,规范儿童待人接物、求学处世之礼仪,尤其注重家庭与生活教育。《声律启蒙》以历史典故、天文地理为依托,教幼童作诗属对,既学书本知识,久读亦能作琅琅上口之文。在蒙学读物中较具代表性,一为做人之根本,一为写作的基础,而这两方面的教育价值在今天的语文教育中尤为需要。编者的苦心于此可见一斑。
目录
作者简介
王金波,笔名金波。北京人,祖籍河北冀县(现冀州市)。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任北京师范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。
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