
5分
包邮重振与衰变-南京国民政府研究

温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
- ISBN:9787532860050
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:316
- 出版时间:2008-11-01
- 条形码:9787532860050 ; 978-7-5328-6005-0
本书特色
周洪宇专著的《重振与衰变(南京国民政府教育部研究)》根据湖北省优秀博士学位论文《南京国民政府教育部及其行政制度研究》修改而成,系国家教育科学规划办“十一五”课题《政府教育管理职能转变研究》(课题号:FGB050537)的阶段性成果。
内容简介
《重振与衰变:南京国民政府教育部研究》根据湖北省优秀博士学位论文《南京国民政府教育部及其行政制度研究》修改而成,系国家教育科学规划办“十一五”课题《政府教育管理职能转变研究》(课题号:FGB050537)的阶段性成果。全书共分五章,运用制度经济学、权力政治学、博弈论等学科的理论,分别对教育部的历史演进、主要兴革、人事关系、决策方式、组织构架、社团关系、学校管理等方面进行了考察,进而提出了“有限政府、有限管理,有力社团、有力参与,有权学校、有权办学”的教育行政管理模式构想。
目录
**章 教育的历史概述
**节 教育部历史回溯
第二节 抗战以前的教育部及其主要兴衰
第三节 抗战时期的教育部及其主要兴革
第四节 战后至撤离大陆期间的教育部及其主要兴革
第二章 人事与决策
**节 陈立夫与朱家骅的派系斗争
第二节 教育部的人事关系
第三节 教育决策及其实质
第三章 机构与职能
**节 机构、职能与人员
第二节 职能实话之考察
第三节 总体分析与评价
第四章 教育部与教育社团
**节 教育社团之概述
第二节 教育社团状况之分析
第三节 教育部与教育社团之关系
第五章 教育部与学校管理
余论
参考文献
后记
作者简介
周洪宇,1958年生,湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士,华中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学者。现任湖北省人大常委会副主任,第十届、。十一届全国人大代表。兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究,出版专著《(教育的信念与追求)》、仅教育公平是和谐社会的基石)》、敢中部教育论)》等8部。
-
2025读书月阅读盲盒——你以为你以为的就是你以为的吗?
¥42.3¥168.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
我们内心的冲突
¥14.4¥42.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥35.3¥49.0 -
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
身为女性的选择
¥31.8¥56.0 -
咬文嚼字二百问
¥12.8¥32.0 -
文言浅说
¥12.2¥24.0 -
偏见
¥19.0¥56.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥18.1¥49.0 -
饥饿、富裕与道德
¥14.4¥45.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.9¥15.0 -
西方哲学史
¥14.4¥38.0 -
人际交往心理学
¥12.5¥38.0 -
如何阅读一本书
¥28.5¥50.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥11.9¥36.0 -
如何阅读不同的文本
¥22.6¥36.0 -
校雠蒙拾 读韩蠡解
¥5.5¥16.8 -
乡土中国-彩色插图版
¥14.5¥39.8