装饰图案

本书特色

·本套教材立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技
能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和
实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的
学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。
·本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的
基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案
例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
·图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章
节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后
练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。

内容简介

简介 　　本书介绍装饰图案的基本概念、形式美法则、写生变化规律、图案的组织形式与表现技法。　　　　有针对性地对动物、花卉、风景，人物等进行主题训练和点评，掌握多种画面组织技巧。　　　　精心挑选600多幅图案作品，充分表现装饰图案的实用性、审美性、意蕴性，以便学习和参考。

节选

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插图：第1章 装饰图案的语意设计1.2 装饰艺术装饰艺术作为一个覆盖面广泛的艺术种类，是按照装饰表现规律并运用装饰性的符号和手法，将其融入艺术设计等领域而形成的一种综合性的造型艺术形式，是人类漫长的发展史中不可或缺的。装饰艺术贯穿艺术的发展史，它有两方面的含义：一方面是指一切起到装饰作用的艺术，另一方面是指装饰化的造型艺术。从这两种意义上看装饰艺术，其装饰性和装饰美的表现，随着装饰实践活动的不同形式，形成了各自的特色和规律。它既是审美方式的形象表现，又是审美改造的具体实践，因此受到装饰对象、环境、功能、材料、制作等条件的制约。在适应性的原则下，其形式表现出审美创造的极大自由和多姿多彩的艺术风貌。由此表明艺术是一门综合性学科，装饰艺术本质上是一种社会现象，装饰的产生是以人类物文明的发展为基础的，它本身便是物质文明的产物和存在方式。当装饰成为人类生存和发展不可或缺的一环，成为人生存生活的**内容时，装饰实际上成为人们的一种生活方式，即艺术的生活方式。人类的艺术发展史也就是人类的装饰发展史。如图6所示，木雕逐渐发展成为一门独立的艺术形式，成为供人们观赏、祭祀用的器具。木雕的演变有着悠久的历史，人们*初用其来刻画记录事物，后来逐步演变为一种独立的艺术形式。随着人们生活水平的提高，人们越来越注重生活质量，机器工业化大生产使人们更加怀念手工时代的产品，壁挂艺术应运而生，如图7所示。壁挂言的表现也越来越丰富，材料也以体现自然的物质属性与环保为前提，使人们在紧张、快节奏的生活下体验回归大自然的感觉。1.3 装饰语意装饰语意作为现代设计的新名词，是对装饰艺术题材、形式、主题、材料的拓展。如图8～图10所示，装饰语意总体上来说就是在二维空间内创造三维、四维、甚至五维空间效果，根据客观世界的存在规律与运动规律，融入现代设计理念、加入时代征、关注社会热点，使装饰意义变得更加宽泛、多元，*终提升人们的审美情趣、艺术取向、视觉体验。它已不再仅是生产劳动中的美化与填补，更同人们的心理有着密切的关系，与人们生活密不可分。同时，它的造型语言、表现形式同其他艺术形式有着千丝万缕的联系。它的创作空间充满了自由，体现了个人情怀，融入了现代工艺、现代材料、现代设计理念，在内容和形式上都得到巨大