包邮面向未来的学校

**部分　秘书长报告
　**章　学校的外部环境：深层趋势和驱动力
　导言
　 童年时期、代际问题和老龄化社会
　 性别和家庭
　 知识、技术和工作
　 生活方式、消费和不平等
　 地缘政治角度——国际化、国家、本地
　第二章　学校发展和相关问题
　 导言
　 强大的学校系统
　 学校向学习型组织方向的发展
　 学校中的信息与通讯技术
　 评估、认证体系
　 教师和教师政策
　第三章　未来学校教育的六种方案
　 导言
　 oecd学校教育方案
　“现状演化”方案
　 “重塑学校教育”方案
　 “去学校化”方案
　 结语
　第四章　回顾：政策目标、张力与问题
　　基本观点概要
　　学校和终身学习的能力
　　目标、功能、张力
　　政策问题和方案
　　参考文献（**部分）
第二部分　专家论文
　第五章　工作、社会、家庭以及面向未来的学习介绍
　　工作和社会之间关系的危机
　　工作、网络和学习
　　家庭
　　信息时代的社区重建
　　政府的关键作用
　第六章　社会凝聚力的新挑战——oecd国家面临的新风险
　第七章　21世纪的转变：政府和学校所面临的机会、风险和战略
　第八章　未来学校的驱动力：四国研究发现
　第九章　对学校的态度和期望：瑞典的研究和一些国际比较
　第十章　新世纪及其对年轻人的新挑战：未来学校将如何促进年轻人的成长　
　第十一章　面向新世纪的学校
　第十二章　决策者和教育者关于学校未来的观点——对oecd方案的回应