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  • ISBN:9787122057532
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:201
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787122057532 ; 978-7-122-05753-2

内容简介

简介   本教材为中等职业教育课程改革国家规划新教材,是为适应21世纪中等职业教育的需求,根据教育部2009年颁发《中等职业学校化学教学大纲》的要求编写的。   本教材共十二章,主要内容有:原子结构和化学键、物质的量、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、常见非金属单质及其化合物、常见金属单质及其化合物、烃、烃的衍生物、糖类、蛋白质、高分子化合物等,还包括学生实验和探究性实验。   本教材考虑了初学者的基础知识和基本技能,符合中等职业教育的特点,理论以够用为度,内容简明扼要,通俗易懂,图文并茂,实践性强,充分体现了以能力为本的教学特点。   本教材适用于中等职业学校各专业,也可作为厂矿企业从业人员化工安全培训的参考书。

目录

绪论一、走进化学二、化学课程的任务三、如何学好化学阅读材料一、诺贝尔二、电子计算机与化学**章 原子结构和化学键**节 原子结构一、原子的组成二、同位素三、核外电子排布规律阅读材料一、神话般的能源——反物质二、同位素和其他核技术的应用习题第二节 元素周期律与元素周期表一、元素周期律二、元素周期表三、主族元素性质的递变规律阅读材料一、一副彩牌——元素周期律的发现二、元素与人体组织习题探究实验元素性质的递变规律第三节 化学键一、离子键二、共价键阅读材料烫发的原理习题第四节 化学基础实验一、化学实验基本操作二、化学品使用安全标识三、化学实验安全措施本章小结第二章 物质的量**节 物质的量及其单位——摩尔阅读材料创立分子学说的阿伏加德罗习题第二节 摩尔质量一、摩尔质量定义二、有关计算阅读材料纳米与未来习题第三节 气体摩尔体积一、气体摩尔体积定义二、有关计算习题第四节 物质的量浓度一、物质的量浓度及计算二、一定物质的量浓度溶液的配制阅读材料溶液浓度习题第五节 根据化学方程式计算习题实验一一定物质的量浓度溶液的配制实验二溶液的稀释本章小结第三章 化学反应速率和化学平衡**节 化学反应速率一、化学反应速率二、影响化学反应速率的因素阅读材料催化剂——化学反应中的魔术师习题第二节 化学平衡一、可逆反应与化学平衡二、化学平衡移动三、影响化学平衡移动的条件阅读材料一、洗涤剂的有效利用二、人体内输氧过程中的化学平衡习题探究实验影响化学反应速率和化学平衡的主要因素本章小结第四章 电解质溶液**节 强电解质和弱电解质一、电解质二、强电解质和弱电解质的概念三、弱电解质的解离平衡阅读材料侯氏联合制碱法习题第二节 水的离子积和溶液的pH一、水的离子积二、溶液的pH阅读材料一、酸雨二、pH与日常生活习题第三节 离子反应和离子方程式一、离子反应二、离子方程式阅读材料离子反应的应用习题第四节 强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解一、盐的水解类型二、强酸弱碱盐的水解三、强碱弱酸盐的水解阅读材料一、盐溶液的配制和结晶二、水解在生活方面的应用习题实验溶液pH的测定本章小结第五章 氧化还原反应**节 氧化还原反应阅读材料科学家法拉第第二节 氧化剂和还原剂阅读材料一、照相术二、话鞭炮习题本章小结第六章 常见非金属单质及其化合物**节 非金属单质一、非金属元素在周期表中的位置及原子结构特征二、常见非金属单质的物理性质三、常见非金属单质的化学性质阅读材料一、氯气的发现二、“神算子”和“知识库”——硅片习题第二节 非金属的气态氢化物一、氨气二、硫化氢三、氯化氢阅读材料室内空气中氨气的来源习题第三节 非金属氧化物及含氧酸一、一氧化氮、二氧化氮及硝酸二、二氧化硫、三氧化硫及硫酸阅读材料一、臭氧二、干冰习题第四节 重要非金属离子的检验一、碳酸根离子二、硫酸根离子三、卤离子四、铵根离子阅读材料防止饮食中的亚硝酸盐中毒第五节 大气污染与环境保护阅读材料减少酸雨的好方法——烟气脱硫第六节 氟、碘与人体健康阅读材料一、人体中的微量元素二、教你识别真假碘盐第七节 用途广泛的无机非金属材料阅读材料新型陶瓷本章小结第七章 常见金属单质及其化合物**节 金属单质一、钠二、铝三、铁,阅读材料一、点石成金的典故二、金属铝史话习题第二节 金属的氧化物和氢氧化物一、铝的氧化物及氢氧化物二、铁的氧化物和氢氧化物阅读材料一、铁与人体健康二、铝对人体的危害
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节选

《化学(通用类)》为中等职业教育课程改革国家规划新教材,是为适应21世纪中等职业教育的需求,根据教育部2009年颁发《中等职业学校化学教学大纲》的要求编写的。《化学(通用类)》共十二章,主要内容有:原子结构和化学键、物质的量、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应、常见非金属单质及其化合物、常见金属单质及其化合物、烃、烃的衍生物、糖类、蛋白质、高分子化合物等,还包括学生实验和探究性实验。《化学(通用类)》考虑了初学者的基础知识和基本技能,符合中等职业教育的特点,理论以够用为度,内容简明扼要,通俗易懂,图文并茂,实践性强,充分体现了以能力为本的教学特点。《化学(通用类)》适用于中等职业学校各专业,也可作为厂矿企业从业人员化工安全培训的参考书。

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