包邮教育的沉思与遐想

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学习，当是愉悦的现在学生的学习实在方便。读小学、进初中，条件非常优越，学校环境优美，教室窗明几净。自2007年开始，学杂费、书本费、作业本费全部免收；家庭困难的学生，政府还为他们提供一些生活上的帮助。初中毕业生升高中，也不是太难的事。但是，有了这么好的条件，不少学生不懂得珍惜，觉得学习很苦，进了学校也就不用功刻苦了。其实，学习是件快乐的事。为什么说学习是快乐的事呢？中小学教育又称基础教育。通常，基础教育的课程可分为三类。**类是工具性的课程。例如语文、数学与通用技术等。人类进化过程中，先是不会说话的。需要交流时，用手势表意，用面容表情，这样表达思想就比较困难了。后人不断地创新、创造，产生了语言，造出动词、名词、形容词和其他的助词，且规定排列的先后，当面可以表达许多意思。然而，仅有语言，没有文字，交流、沟通或解决事宜要受时空限制，有话只能当面说，相背的交流就无法完成，文字也就因现实交流的需要而出现了。文字的出现，可以使人的思想进行储存、传播，可以把自己的思想记录下来与人交流，也可以把别人的思想记录下来供自己学习。古往今来，历史实践证明：学习多的人，思想会比学习少的人深远一些，走向社会适应的能力也会强一点。所以，中小学生一定要学好语文、练习说话、写通文章。现在，我们正处于改革开放的年代，我们要有面向世界的眼光、与世界融合的心态，因为世界各种民族都有各自的优势和长处，可以互相为师。政治、文化和社会制度的差异，不能成为我们学习人家先进的经济、技术、管理的障碍。要完成走向世界。博采众长、为我所用，不学习外语肯定不行。学好了外语，有了“通行证”，与外国人打交道就容易多了。至于数学，人们一刻也不能离开。上古时代，进化之人，用指头计数，只知五数；再用双手，凑足十数，即使拼上足趾，也只能二十以内；进一步采用以石子计数，以绳结计数，成了珠算的起源；后又有采用木枝计算的，这就是筹算的起源；再进一步就是笔算了。计数、珠算、筹算和笔算都是数学的基本元素，以现代人的眼光看，这些都太笨拙了。但是，没有古代人这些笨拙，就没有现代人的聪明。正因为有了一指、一石、一筹的基本元素，才有后来的代数、几何、微积分和高速运转的计算机。现代生活中，要搞清大到地球、月球、行星、恒星的运行，人造卫星、宇宙飞船的发射与运行，小到楼房、桥梁、汽车、飞机、飞船的设计，还有掌握社会经济状况，做好个人居家理财等，这些

作者简介

姚宏昌，浙江衢州人，研究生学历，浙江大学教育学院兼职硕士生导师。长期从事基础教育工作，历任农村中学教师、教导主任、省一级重点中学校长、衢州市教委副主任等职。2002年至今，任衢州市教育局党委书记、局长。2005年被评为浙江省首届教育年度新闻人物2008年获中国教育年度新闻人物提名奖。2008年衢州市教育局蝉联浙江省教育厅教育科学和谐发展业绩考核优秀单位，衢州市“名师共享+名校托管”推进教育均衡发展的创新实践，被授予“中国城市管理进步奖”；衢州市创新新型农民培训的工作荣获首届“中国地方教育制度创新奖”。先后主持完成国家级、省级课题5项，已有150余篇教育类文章发表于《教育研究》、《人民教育》、《教育发展研究》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊，已出版“教育理念与学校管理》、《教育的灵感与智慧》两本教育理论专著。