4.3分
老师的谎言:美国历史教科书中的错误
全球畅销100万册,绝无仅有的历史学巨作。
- ISBN:9787511700728
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16
- 页数:429 页
- 出版时间:2009-12-01
- 条形码:9787511700728 ; 978-7-5117-0072-8
本书特色
本书荣获“美国图书奖” 奥利弗·克伦威尔·库克斯“杰出的反种族主义学者奖” 全球畅销100万册 绝无仅有的历史学巨作 亚马逊星级图书 近两百条五星评论 持续畅销十余年 《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》 新书公告 每个教历史的老师、学历史的学生,每个公民,都应该读这本书。 ——霍华德·津恩 历史是一系列尚待解答或尚待完善的问题,而不是一系列确定的答案。 詹姆斯·洛温是一位多产作家,也是一位畅销书作家。美国历史教育中存在的问题,一直是洛温的一个主要关注点。《老师的谎言》延续了洛温的一贯作风,文风尖刻,但是辛辣中不乏风趣;更主要的,洛温的书籍是“实证”的,他亲自考察了美国现行的历史教科书。本书一经出版,便在美国引起轩然大波。可以说,在一定程度上,谎言是言论自由的产物甚至标志;同样,在一定程度上,戳穿谎言更是言论自由的结果甚至要求。 《老师的谎言》提供了一部内容真实且丰富的历史,使其能够完全忠实地展现美国历史上所发生的事件。詹姆斯·洛温得出的正确结论是:当你揭穿美国历史教科书中的那些谎言时,美国不会因此就变得可憎起来,尽管像哥伦布这样的历史人物将变成争议的话题,但是他们不会因此而成为恶棍。与此相反的是,充满冲突的美国历史会展示出它的丰富多彩和独特魅力。掩盖和歪曲这些冲突,如同告诉孩子他的父母是完人一样。孩子不仅仅会对这些陈词滥调感到厌烦,而且很快会发现那是假的。如果孩子意识到他的父母犯过错误,他不仅不会讨厌他们,或许他会更加赞赏他们的人性,并从他们身上学到更多的东西。历史也同样如此。 《老师的谎言》给我们带来的*大启发应该是:问题人人都有,所不同的,一是程度的轻重,二是问题能不能被提出、被批评、被改进。阅读人群: ·适合广泛阅读。 ·中学教师,特别是语文和历史教师。 ·大学生,以及大学教师。 ·对美国历史感兴趣并对中国历史有所思考的人。 图书卖点: ·全球畅销100万册,在美国掀起强大的历史阅读热潮,在中国也将同样具有划时代的意义; ·美国亚马逊网站星级图书,近四百条读者评论,近两百条五星评论,持续畅销十余年; ·先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”; ·揭露了美国历史中不为人知的秘密,打破了大众流行的历史观点,与现有的历史知识结构形成强大的冲击; ·打破了人们的常规思维,引发人们对周边事物及自身知识结构的探索和思考。
目录
节选
《老师的谎言——美国历史教科书中的错误》自1995年出版以来,一直畅销不衰,先后获得“美国图书奖”和“奥利弗·克伦威尔·库克斯‘杰出的反种族主义学者奖’”。该书的不同版本总计销量超过100万册,这在目前的历史社会学著作中堪称绝无仅有。 詹姆斯?洛温发现,美国课堂上使用的教科书都充斥着错误的信息和短视的见解。本书针对这一现象写作而成,它改变了我们与美国历史的关系。在书中,洛温详细剖析了美国现行的历史教科书,并对教科书中的谎言进行了细致入微的分析,展示了历史的生动性与复杂性。他从前哥伦布时代着笔,涉猎重建、海伦?凯勒、**个感恩节、梅莱大屠杀等多种人物与事件,对现有的教科书提出了令人大开眼界的批评,对美国历史进行了令人着迷的重述,指出了美国历史应该如何以及能够如何向美国学生讲授。他指出爱国主义是谎言的主要温床,为了宣扬爱国主义,美国中学历史教科书不惜“肢解”历史,英雄化历史人物,如哥伦布、杰斐逊、帕特里克?亨利、海伦?凯勒、威尔逊、林肯,等等。洛温痛心地指出,爱国主义无助于培养学生的独立思考能力。 在这本修订版中,洛温进一步考察了初版《老师的谎言》问世之后出版的6本中学历史教科书。他以一种独特的手法,为每章添加了新的素材,指出了这些新版教科书哪些地方更为正确,哪些地方仍有严重的错误,哪些地方反而变得更遭了。修订版中,洛温还增加了一章,分析教科书如何对待2001年恐怖袭击以及伊拉克战争。
作者简介
詹姆斯·洛温(James W.Loewen):美国著名学者,佛蒙特大学社会学退休教授,现居华盛顿。 詹姆斯·洛温的其他著作有: 《谎言遍布美国:我们的历史景点中的错误》(Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong) 《老师告诉我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》(Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus) 《密西西比华人:夹在黑人与白人之间》(The Mississippi Chinese: Between Black and White) 《密西西比:冲突与变革》(Mississippi: Conflict and Change)[与查尔斯·萨里斯(Charles Sallis)等合著] 《重新思考我们的过去:识别美国历史中的事实、虚构与谎言》(Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History) 《审判席上的社会科学》(Social Science in the Courtroom) 《日落之镇:美国种族主义的隐秘向度》(Sundown Towns:A Hidden Dimension of American Racism) 马万利:北京师范大学历史学硕士、博士,现任职于南昌航空大学,从事学术译介与历史教学。另译有《行为辩证法》等作品。 刘北成:毕业于北京大学,现任清华大学历史系教授,译有(德)安德烈·贡德·弗兰克《白银资本:重视经济全球化当中的东方》、(英)汤因比《历史研究》、(美)彼得《启蒙运动百科全书》等二十余部作品。
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