教育这些事

本书特色

《教育这些事》：孩子，你在哪里？我该怎样来爱你？为什么受伤的总是你？你还爱我吗？

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有这么一则寓言。主人家里养了一条小狗和一头毛驴。每当主人回来，小狗老远就欢蹦乱跳地迎上去，又是摇尾巴又是哼哼唧唧地亲热。主人连手里的东西还没来得及放下，就赶紧抱起小狗高兴地抚摸着它，嘴里不停地夸奖：“这狗真聪明，通人性！”每得到夸奖，小狗更是小鸟依人的模样，还温柔地伸出舌头舔一舔主人的脸。经常累死累活的驴子看到了这一切，心里很不平衡。心想干活的总是我，拿荣誉的却是什么事也没干过的小狗。狐狸帮驴子出主意：光埋头苦干是不行的，做得越多，自然挨打就越多，没听说过：“快走的牛遭鞭打”吗？瞧人家小狗光凭一张嘴和一条尾，日子过得比你滋润多了。可见，同主人联络感情是多么的重要！驴子听了，心想也是。便打定主意要学一学小狗，改变改变自己讨好主人的方式。这天，约摸主人快回家的时候，驴子瞅准这个机会。等主人刚到家门口时，驴子大叫着迎了上去，将前腿搭在主人的肩上亲热起来。看见驴子这等拙劣的表演，主人又是恼怒，又觉得好笑，但看在平时它那么卖力的份上，还是略带客气但又明显不耐烦地说：“去去去！”没想到驴子还不死心，嗲声嗲气地撒起娇来：“我要你抱！主人，抱抱我嘛，抱抱我嘛！”一条既不像马尾巴又不像狗尾巴的驴尾巴晃来晃去，直扫得主人连眼都无法睁开。驴子还伸出长长的舌头要舔主人的脸，主人这回可是怒火中烧了，他非常厌恶地使劲将驴子推开。驴子一个趔趄，重重地摔在地板上，还招来了主人的一顿毒鞭子。真是费力不讨好，原本想巴结巴结主人，万万没想到落得如此下场。适合于小狗做的事，驴子怎么能做呢？驴子盲从他人而失去了自我，实在不应该。要知道，主人虽然喜欢小狗这些宠物来消遣，但更需要驴子这些实干家来干活。近些年，教育行业越来越得到政府的重视，教师的地位也越来越高。但是说实话，校园里的功利主义色彩也越来越浓了。有人想在这发财，有人想在这升官，平静的校园似乎一夜之间成了名利场。人生的价值取向在利欲和权欲诱惑下被严重地扭曲，所以上演了一曲又一曲驴子的悲剧。人生*可笑的是没有角色意识而出现角色错位，人生*可悲的是找不到自己的位置而盲从地模仿他人。回想当年，我们填报志愿时，选择教育就意味着富有而清贫、繁忙而又闲适。这种职业，有案牍之劳形，无丝竹之乱耳；谈笑有鸿儒，往来是“白丁”。试设想一下，如果是为了求官，当你历经普通教师、正副主任、正副校长这么一个漫长的求“官”之道以后，就算你“一帆风顺”而登峰

作者简介

刘东风，一只雄性文化动物，差生出身，属相为驴。与狗相生。顽皮大学另类专业毕业，读书时令班主任头痛，工作时让校长头晕。所以至今尚未评上“三好学生”和“先进工作者”。差点连小教高级也没评上。嘴巴比鹦鹉笨，脑子比猴子蠢，手脚比蜜蜂懒。从教24年，先后担任过中小学语文教师，现任深圳市福田区绿洲小学校长。经历过极不愿教书到不得不教书再到非教书不可的心路历程。如今越来越感到用脑教书的重要性，越来越觉得为教育鼓与呼的必要性。如果将身高缩短到几厘米，可以用著作等身来形容。出版著作有《教育解读》、《时代的歌谣》、《超文本德育模式》、《新编校园童谣》（此书被深圳第六届读书组委会作为推荐读物）等。平凡、平常、平淡、平庸，如此而已。