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教师课堂教学技能指导

包邮教师课堂教学技能指导

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图文详情
  • ISBN:9787501187744
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2009-06-09
  • 条形码:9787501187744 ; 978-7-5011-8774-4

内容简介

  《教师课堂教学技能指导》是对老师课堂教学的书,是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,它主要包括教师讲解,学生问答,教学活动以及教学过程中使用的所有教具. 也称“班级上课制”。与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生,编成固定人数的班级集体;按各门学科教学大纲规定的内容,组织教材和选择适当的教学方法;并根据固定的时间表,向全班学生进行授课的教学组织形式。

目录

**章 提问技能
一、提问的教学功能
二、提问的类型
三、运用提问技能时应注意的方面
第二章 试误技能
一、试误技能的概念
二、试误技能的理论基础
三、试误技能的实施
四、运用试误技能时应注意的两个方面
第三章 组织学生有效合作学习的技能
一、组织学生合作学习的技能
二、组织学生合作学习的意义
三、教师在组织学生合作学习时存在的误区
四、学生在合作学习中的不合作表现
无、组织学生有效合作学习的操作要点
第四章 组织学生有效探究学习的技能
一、认识探究学习
二、探究学习操作模式
三、为什么要提倡探究学习
四、探究学习教学策略
五、教师在组织探究学习中应避免的问题
第五章 课程资源的开发与利用技能
第六章 提高教学有效性的技能
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