BFT词汇短语教程-第3版

本书特色

《BFT词汇短语教程(第3版)》：全国出国培训备选人员外语水平考试专用教材

内容简介

本书紧扣教材和考试大纲，并根据作者多年来的教学实践经验精心编写而成。全书主要由两大部分组成：第1部分提供了如何掌握词汇短语的学习技巧，对考试大纲对词汇短语的要求、构词法、同义词辨析、完形填空等知识点进行了详细讲解；第2部分强化考生对词汇短语的练习，不仅为考生提供了不同的习题及解答，而且在分析考生做题时所犯的错误和存在的问题的基础上，提供了解题思路和应试技巧，使考生在阅读本书的同时，能够充分提高自己的词汇短语应用能力，达到事半功倍的效果。
　　本书适用于参加bft英语考试以及其他出国考试的考生，也可作为培训机构的教学参考用书。

节选

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插图：20世纪70年代以后，越来越多的语言学家和语言教学工作者意识到语境的重要性，特别是语境理论对英语词汇教学实践具有重要的指导意义及研究价值，这使得词汇教学寓于语境分析有着坚实的理论基础。词汇是语言的基本要素，词汇依存于语境并受其影响。本章主要讨论如何通过语境中的语义把词汇和词义联系起来。语境与语义之间有着密不可分的关系，语境限定、制约着语义。以语言文字形式出现的现实语境是判断某一语言单位语义*直接的依据；广义的语境由具体文字以外的一切抽象因素构成，包括上下文、前言后语、时间、地点、场合、境况、自然物、话题、事件、目的、情绪、对象、关系、体态、语体、风格、社会心理、时代环境、思维方式、民族习俗、文化传统、认知背景等。语境不仅指“语言的上下文”，还指“情境的上下文”。语言是一种社会现象，社会上的一切都可能成为语境。语言学家西慎光正认为，语言是一种物质现象，自然界的万事万物都可能成为语境；语言是人类本身所特有的交际和思维工具，那么人类本身的一切也就都有可能成为语言的环境。词汇是语言的建筑材料，词汇学习是英语学习的重要内容之一，而词义学习又是词汇学习的核心。词义的理解与语境密切相关，依据语境才能正确理解和掌握词义，语境理论指导下的情景法和推断法发挥了深层认知的优势，是词汇学习的有效方法。阅读作为反映英语语言能力的一个重要标志，在英语学习实践过程中起着举足轻重的作用。而对词汇掌握的多少，又在相当大的程度上影响着阅读效率。在阅读过程中，把多义的语言单位同具体的语境结合起来，是正确理解原文的前提和基础。只有在语境中进行词汇学习，才能掌握词汇的确切意义，从而利用有限的词汇准确、灵活地进行语言交际。在BFT考试中，有完形填空和阅读题型。完形填空主要考查词组、短语、习惯用法等英语固定搭配的知识，特别是对英语词汇意义和用法的辨析能力。BFT的阅读则要求掌握一定的词汇量，词汇量不够的情况下，就要求考生通过猜测词义来理解文章。这两种题型都是考查考生通过语境理解词义的能力。在作词义猜测和词汇选择时，可利用语境所提供的以下线索。