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教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策

教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策

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  • ISBN:9787560262543
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:248
  • 出版时间:2010-06-18
  • 条形码:9787560262543 ; 978-7-5602-6254-3

内容简介

本书从理论和实践上分五篇对中学班主任的
工作作了较为详尽的阐述,包括自我定位、班级
管理、关注学生、语言艺术和教育机智等内容,
每一部分内容包含四个“难点”,共介绍了中学
班主任的二十个工作难点及其对策。
    本书也选取了几个具有代表性的案例.有的
案例还有教育专家的点评,用意是想让读者朋友
能从小故事中学到大智慧。因为我们知道,要提
高班主任队伍的整体素质,必须全面提高班主任
的理论水平和实践能力。出于对教育事业的热爱

目录

自我定位篇
难点一如何扮演好中学班主任的角色
难点二如何提高自身修养
难点三如何掌握班主任工作艺术
难点四  如何与各方教育力量相互合作
班级管理篇
难点五如何加强班集体建设
难点六如何进行班级日常管理
难点七如何开展班级活动
难点八如何掌握各种班级管理的艺术
关注学生篇
难点九如何全面了解学生
难点十如何对学生进行心理健康教育
难点十一  如何对学生进行道德法制教育
难点十二如何对学生进行师爱的传导
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节选

本书共分五部分;自我定位篇;班级管理篇;关注学生篇;语言艺术篇;教育机智篇。主要内容包括:如何扮演好中学班主任的角色;如何提高自身修养;如何掌握班主任工作艺术等。

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