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- ISBN：9787500488095
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32
- 页数：415
- 出版时间：2010-06-01
- 条形码：9787500488095 ; 978-7-5004-8809-5
本书特色
《夏丏尊与现代语文教育》由中国社会科学出版社出版。
内容简介
本书从语文学科百年发展的视野里，研究夏丏尊“大语文教育”的理论与实践，揭示其课程理念、教材编制、读写构想、为师从教诸方面的独创性和现代性，以一个人串起一群人阐释一段史。力图做到变个体为个体、群体结合的研究，变平面的看取为立体的观照，变粗线的勾勒为细密的阐
目录
序言导论**章 夏丐尊国文课程与教学论**节 形式：国文学习的着眼点第二节 创新：国文课程共通的取向第三节 奉献：国文课程与教学论研究第二章 夏丐尊国文教材理论与编制**节 理论建构第二节 编写轨迹第三节 影响深远第四节 启示种种第三章 夏丐尊阅读教学论**节 阅读能级第二节 阅读方法第三节 阅读教式第四章 夏丐尊作文教学论**节 周遍地养成各种文体的写作能力第二节 与建构主义作文教学论的比较第五章 夏丐尊教师论**节 以教育界志士自期第二节 建立全面合作的师生关系第六章 夏丐尊与《中学生》**节 认真为中学生着想的读物第二节 流行流传的语文教育经典第三节 中学教育理念交流的平台第七章 夏丐尊与《爱的教育》**节 爱是教育家不变的信仰第二节 爱是跨世纪续写的篇章 第三节 爱是语文综合性学习的主题附录 夏丐尊年表参考文献后记
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节选
《夏丏尊与现代语文教育》语文学科百年发展的视野里，研究夏丏尊“大语文教育”的理论与实践，揭示其课程理念、教材编制、读写构想、为师从教诸方面的独创性和现代性，以一个人串起一群人阐释一段史。力图做到变个体为个体群体结合的研究，变平面的看取为立体的观照，变粗线的勾勒为细密的阐发，为新时期语文教改以及名师工程的打造提供资源。
作者简介
程稀1957年生，江苏南通市人。上海师范大学人文与传播学院副教授，华东师范大学教育学博士。编著《莫伯桑》，发表语文教育研究论文多篇。《夏丏尊国文教材的理论建构》、《夏丏尊国文教材的影响》、《语文设科初期的赫尔巴特派的教学实验》、《文言文教学的现在化》分别登载于《全球教育展望》、《教育评论》、《上海教育科研》等核心期刊，《建构主义的写作教学论》收入《建构主义教育研究》一书，《朱自清阅读鉴赏心理思想》、《佛学与夏丏尊的语文教育学》、《论复问》、《〈文心〉阅读教学方法论》、《〈文心〉新论》均被人大复印资料全文复印。
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