×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787030288493
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:169页
  • 出版时间:2010-09-01
  • 条形码:9787030288493 ; 978-7-03-028849-3

目录

**章 大学和大学生**节 走进神秘的象牙塔第二节 英才辈出的大学校园第三节 入学前的准备第二章 大学的学习和考试**节 事有百件,以学为先第二节 变则通,通则达——学习方法的转变与学习资源的利用第三节 说说大学里的考试第四节 专业技能的提升与通识素养的培育第三章 不一样的大学生活**节 我的地盘我做主——培养独立自主的生活能力第二节 达摩克利斯之剑——校园内外的安全防范与措施第三节 养成健康的生活方式第四章 大学里的情感和人际关系**节 调整自己的角色第二节 拥有美丽的心灵第三节 建立和谐的人际关系第五章 大学生学业规划与素质拓展**节 时代的需要是我们努力的方向第二节 预则立,不预则废第三节 钢铁是怎样炼成的——素质拓展的途径与方法第六章 循“规”蹈“矩”的大学生行为**节 大学里的“军规第二节 切莫越雷池一步第三节 了解自己的权益主要参考文献后记
展开全部

节选

《大学新生适应性导读》主要内容简介:十年树木,百年树人。作为社会主义的建设者和接班人,大学生是十分宝贵的人才资源,其成长成才承载着家庭的希望,影响着国家的发展,关乎着民族的未来。在这个空前发展的物质时代,高速运转的经济社会,突飞猛进的市场变革,日益强盛的全球化浪潮,一方面推动着教育水平的快速提升,另一方面也变革着青年学子发展的多样性需求。如何通过大学教育促进大学生健康成长成才,如何激发大学生积极行动,培养健康的身心素质、过硬的专业功底、良好的团队意识等综合素质,成为当前必须思考和关注的时代使命和历史责任。

相关资料

插图:1.学历 学历,是指人们在有国家认可的文凭颁发权利的教育机构中接受教育的学习经历.在我国学历分为:小学、初中、高中(包括:普通高中、职高、中专、技校)、大专(大学专科)、大本(大学本科)、研究生(硕士研究生、博士研究生)。与之相对应的学历证书有:小学毕业证书、初中毕业证书、高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书、硕士毕业证书、博士毕业证书等。2.学位 学位,是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。现代国家的学位一般分为学士、硕士、博士3个等级。(1)学士:初级学位。通常由高等学校授予大学本科毕业生。《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定,申请学士学位的条件是高等学校本科学生完成教学计划的各项要求,经审核准予毕业,其课程学习和毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)的成绩合格,表明确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能,并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力者。(2)硕士:第二级学位。一些国家把硕士学位作为获得博士学位的一种过渡学位。中国学位条例把硕士列为独立的一级学位,既要求读课程,又要求做论文。《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定,申请硕士学位的条件是高等学校和科学研究机构的研究生,或具有研究生同等学力的人员,通过硕士学位的课程考试和论文答辩,成绩合格,达到下述学术水平:即在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统专门知识,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力者。

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航