包邮教师应用心理学60个案例

本书特色

《教师应用心理学60个案例》由重庆大学出版社出版。

内容简介

本书*突出特点是理论密切联系实际，注重实用。全书分为教师心理、教学心理、德育心理、发展心理、学习心理5个部分，共60个问题。这些问题都是教师普遍关心，迫切需要解决的问题。作者不仅介绍案例或提出问题，而且力求从心理学、教育学、教学哲学角度进行分析论证，以求科学回答。话题→案例→揭秘→建议，这样的写作结构，新颖独立，很适合教师学习和应用。

节选

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插图：（4）不唯物质性。诚然，人获得物质财富越多，越有助于改善和提高人们生活水平，这更有利于为人们创造幸福。但幸福并不是随一个人所获得财富多少按比例递增，甚至有时又会出现幸福递减的奇怪现象。即物质财富越多，出现的心理问题越多，烦恼越多，普遍能获得幸福反而少了。这就是我们在本文话题中所提到的那种现象。即大家常说的，生活中不能没有钱，但有钱并不一定就幸福。有位亿万富翁从中年时就开始失眠，一日见一乞丐席地而卧，在嘈杂的喧闹中酣然大睡，不禁叹日：“愿以全部身家换此一觉。”改革开放以来，人们的物质生活越来越好，但很多人感叹，如今心里空虚。也就是说，当人的物质生活提高以后，人的文化生活，人的思想情操，人的智慧，必须随着提升，只有人们物质和精神生活品位都得到提高，人才能享此更高境界的幸福。（5）相对性。幸福是相对而言，人的欲望是无止境的。相对欲望的满足就是一种幸福，如果等到欲望全部满足才有幸福，那就永远得不到幸福，这也是一些人虽物质上富裕起来，但心理的欲望并没有满足，他们情感无法放松，想得到的东西太多，这便是不幸福的缘故。所以，我们说贪欲强的人一般不容易获得幸福。有人问一个很快乐的人，为什么你那么容易快乐。他说：“‘需要极少，满足极易’的道理就在此”。作家毕淑敏说，我觉得幸福也许就是对于平平淡淡、从从容容的追求，朴素而又执著。不以物喜，不以己悲，坚守初衷，忘乎否泰。以内心的无比真诚和坦然面对生活，换取抬起头挺起胸膛微笑的平静。幸福是一种踏雪无痕的感觉。这种幸福很简单，只要有颗淳朴的心就能体会到这种简单的幸福。简简单单，安安静静，却也能够激起内心幸福的潮水澎湃涌动，风风火火，轰轰烈烈。

作者简介

徐世贵，辽宁省本溪满族自治县教师进修学校副校长。辽宁省特级教帅，本溪市科技拔尖人才，本溪市教育学、心理学学科带头人，功勋教师，十大科技标兵，沈阳师范人学、渤海人学特聘教授。主要研究方向：课堂教学、教师专业化成长、校本研修、教科研方法、创新教育等。出版《怎样听课评课》等教育专著23部，大部分成为畅销书。获得多项国家、省市优秀教育科研成果奖。主要作品：《新教师是这样炼成的》《师范生教育实习与就业指导》《怎样听课评课》《新课程备课问题诊断与对策》《校长怎样抓教学工作》《校长怎样抓教师队伍建设》《回眸我的专业成长历程》《研训员工作方法与技能》《新教师教育教学技能指导》《名师备课与课堂有效性》