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  • ISBN:9787303114917
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:131页
  • 出版时间:2010-10-01
  • 条形码:9787303114917 ; 978-7-303-11491-7

本书特色

《幼儿习惯养成家长指导手册》是幼小衔接课程系列丛书之一。

目录

9月准备出发成长规划自豪与责任时间观念倾听习惯尊敬教师坐姿及书写姿势用眼卫生整理学习用品爱家乡、爱祖国成长足迹10月借水行舟成长规划师幼关系规则意识表达与表现任务意识阅读兴趣与习惯成长足迹11月顺风驶船成长规划自理能力注意力合作能力自信心节约意识成长足迹12月水涨船高成长规划诚实守信基本礼仪细致观察自我保护成长足迹3月力争上游成长规划学会感恩控制情绪做事有计划记作业能力值日生责任意识成长足迹百舸争流成长规划4月民族自豪感体育锻炼家庭礼仪交往能力阅读能力宽容成长足迹5月乘风破浪成长规划认识小学热爱劳动集体荣誉感不怕困难公共道德成长足迹6月扬帆远航成长规划自主学习安全教育挫折教育乐于助人毕业活动成长足迹课题组教师寄语
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节选

《幼儿习惯养成家长指导手册》与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”但长期以来,幼儿园与小学在教育教学方面存在着较大的区别,造成了很多孩子入学后无法适应小学的学习生活。在这种大的社会背景下,很多幼教团体和幼儿园对幼儿园与小学衔接的问题进行了思考,开始从孩子的生理需要和知识准备做好衔接。

相关资料

插图:粗略估计,仅这些划伤的修理费就需要四五万元。有人报了警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。小区的监控录像被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的。大一点的像个小学生,脚下还踩着滑板车,小的估计才上幼儿园,他们一路走,一路划……这是谁家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控录像看不太清,没人认识这两个孩子。警方开始调查。网络和第二天的报纸上都报道了这件事。第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子。她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到小区车子被划伤的帖子的,帖子中描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。当时,两个孩子下楼去玩,时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业公司,调看了监控录像,果然是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后,她是这样处理的——给派出所打电话,毫不犹豫地告诉民警,车是自己的孩子划的,我们将承担全部责任。晚上,儿子放学回家,她问他:是不是你干的?儿子低头不说话。她对儿子说:你是男子汉,是你做的,就要勇于担当。儿子承认,是他干的。又问他:如果你的折叠车被人划伤了,你心疼不心疼?儿子说:心疼。她说:你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车一二十万,有的甚至上百万,你说人家会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说:妈妈,我错了!她打印了一份致歉信,向所有被划伤车的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。她还联系了一家信誉很好的汽车修理行,负责修理所有被孩子划伤的汽车。

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