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  • ISBN:9787562247234
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16
  • 页数:178
  • 出版时间:2011-01-01
  • 条形码:9787562247234 ; 978-7-5622-4723-4

内容简介

本书分为五章,其内容包括:教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显;教师的培养和资格认证制度;教师的知识能力、道德规范和人格素养;新教师进入学校面对的挑战之一等。

目录

**章  教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显
 一、教师职业的历史和专业化的显现
    (一)教师职业的历史演化
    (二)教师专业化日益成为发达国家和地区的共识
 二、教师的社会地位:现实境遇与工作价值
    (一)教师劳动的特征和现实境遇
    (二)教师劳动对人类文明的价值
    (三)教师劳动对个人发展的价值
  三、教师的经济地位
    (一)教师经济收入的国际比较
    (二)1949年以来中国教师经济收入的变迁过程
  四、教师的法律地位
    (一)教师的权利
    (二)教师的义务
    五、促进教师专业发展的理想和现实
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